Page 100 - แผนการสอน 63-1
P. 100
77
ี
สาระการเรยนรู ้
ความรู ้
ี
ี
่
ุ
การแพร่คอการกระจายของอนภาคของสารจากททมความเข้มข้นของอนภาคของสารมาก
่
ุ
ื
ี
ี
ี
่
่
ู
ุ
ุ
ี
ิ
ึ
ไปส่ทซงมความเข้มข้นของอนภาคสารน้อยจนกระทั่งอนภาคของสารบรเวณทั้งสองมความเข้มข้นเท่ากันโดย
ุ
่
ี
ี
ิ
การกระจายของอนภาคสารมทศทางทไม่แน่นอน
ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด
1. การสังเกต
2. การวัด
ื่
3. การจัดกระท าและสอความหมายข้อมล
ู
4. การลงความเหนจากข้อมล
ู
็
่
ี
ทักษะแห่งศตวรรษท 21
ื
5. การร่วมมอร่วมใจ
คุณลักษณะอันพึงประสงค ์
ี
1. ใฝเรยนร ู ้
่
2. ม่งมั่นในการท างาน
ุ
สมรรถนะที่สาคัญ
ื่
1. ความสามารถในการสอสาร
ิ
2. ความสามารถในการคด
3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
ชนงานหรอภาระงาน
ื
ิ
้
ปฏบัตกิจกรรมทดลองเกียวกับการดดและล าเลยงน ้าและแร่ธาตของพืช
่
ู
ี
ุ
ิ
ิ
ี
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
ั
ขันที่ 1 สรางความสนใจ
้
้
1. ครน าเข้าส่บทเรยนโดยให้นักเรยนอภปรายเกียวกับการแพร่ของสารและใช้ค าถามดังน้ ี
ี
ู
ู
ี
ิ
่
ี
ื
ิ
่
ี
ี
ิ
- เวลาทนักเรยนเปดขวดน ้าหอม นักเรยนได้กล่นหรอไม่ อย่างไร
ื
ิ
- ก่อนเปดขวดน ้าหอม นักเรยนได้กล่นหรอไม่ อย่างไร
ี
ิ
ิ
- การได้กล่นน ้าหอมเกิดเนองจากอะไร
่
ื
ึ
ี
ื
- นักเรยนทราบหรอไม่ว่า การแพร่ของสารหมายถงอะไร
ู
ี
ี
ี
2. ครให้นักเรยนเขยนความหมายของการแพร่ในกระดาษทครเตรยมให้
ี
ู
่
