Page 112 - แผนการสอน 63-1
P. 112
89
้
ขันที่ 4 ขยายความรู ้
ี
ู
ื่
ื่
ี
้
ู
1. เชอมโยง ความรเรองการล าเลยงสารเข้าออกเซลล์ ไปส่การน าไปใช้ประโยชน์ในชวิตประจ าวัน
ี
โดยให้นักเรยนท ากิจกรรมท้ายบท เพราะเหตใดน ้าหนักของไข่ไก่จงเปลยนแปลง และตอบค าถามท้าย
ุ
ี
ึ
่
กิจกรรม
2. ใช้ค าถามส าคัญของบทในหน้าน าบทท 2 การล าเลยงสารเข้าออกเซลล์ ถามนักเรยนและให้
ี
ี่
ี
ี
นักเรยนอภปรายร่วมกันโดยนักเรยนควรตอบค าถามส าคัญของบทได้
ี
ิ
ู
ี
3. ครให้นักเรยนสเกตช์ภาพล าต้นพืชตัดตามขวางและตามยาวของต้นกระสัง
้
ขันที่ 5 ประเมิน
ิ
ครประเมนความรของนักเรยนดังน้ ี
้
ู
ู
ี
็
ี
ิ
ุ
1. สังเกตพฤตกรรมของนักเรยนขณะเข้าร่วมกิจกรรมการสังเกต การท างานร่วมกันเปนกล่มสังเกต
ี
ื
่
ี
ี
จากการรายงานหรอผลทได้จากการท ากิจกรรมของนักเรยนการตอบค าถามในชั้นเรยนและการตอบค าถาม
ในใบงาน
ี
ิ
2. ศกษาผลการประเมนตนเองของนักเรยนจากการมส่วนร่วมในการอภปราย
ิ
ึ
ี
สอ / แหลงการเรยนรู ้
ื
ี
่
่
3
ี
์
1. บกเกอรขนาด 250 cm 2 ใบ
2. น ้าสแดงประมาณ 20 หยด
ี
ี
ี่
3. ต้นกระสังทมส่วนประกอบครบ 2 ต้น
4. มดโกน 1 ด้าม
ี
5. แว่นขยาย 1 อัน
ิ
ุ
6. สไลด์และกระจกปดสไลด์ 1 ชด
ี่
่
ี
ื
7. ใบงานท 3.8 เรองการล าเลยงน ้าของพืช
ื
8. หนังสอเรยนวิทยาศาสตรระดับมัธยมศกษาปท 1 สสวท.
ึ
์
ี
ี่
ี
