Page 26 - แผนการสอน 63-1
P. 26
3
้
ู
4. ครแนะน าวิธการเรยนรว่านักเรยนมวิธการเรยนรหลายรปแบบ เช่น
ู
ู
้
ี
ี
ี
ู
ี
ี
ี
ู
ั
- ครบรรยายให้ฟง
ุ
- การน าเน้อหา เรองราว เหตการณต่างๆให้ศกษา แล้วร่วมแสดงความคดเหนหาข้อสรป
ุ
ื
่
์
ึ
ื
็
ิ
ิ
- การปฏบัตงานหรอท าใบงาน
ิ
ื
- การศกษาค้นคว้าจากแหล่งเรยนรทั้งในและนอกสถานท ี ่
ู
้
ึ
ี
- การแสวงหาความรด้วยตนเอง
้
ู
5. ครแนะน าห้องเรยน ซงเปนห้องปฏบัตการวิทยาศาสตร ชั้น 3 อาคาร 3 การปฏบัตตน
ิ
์
็
ิ
ี
ิ
ึ
่
ู
ิ
ี
ิ
็
์
ิ
ู
ในการเรยนในห้องปฏบัตการวิทยาศาสตร การท าความสะอาดกวาดเชดถโดยแบ่งเวร
ั
รบผิดชอบ
ขันที่ 3 อธบายและลงขอสรุป
้
้
ิ
ู
ี
็
่
ู
ู
่
ี
ื
ี
1. ครและนักเรยนร่วมกันแสดงความคดเหนเกียวกับแหล่งเรยนรทสามารถสบค้นข้อมล และ
้
ิ
ค้นคว้าเพิ่มเตมได้
ิ
ู
ิ
2. ครอธบายแนวทางการวัดและประเมนผลการเรยนร หลักเกณฑ์ในการให้คะแนนให้นักเรยน
้
ู
ี
ี
ิ
เข้าใจ
ขันที 4 ขยายความรู
่
้
้
ึ
ี่
ู
ี
ุ
็
ิ
ิ
ี่
1. ครอธบายและให้ค าแนะน าถงเหตุผลทแท้จรงในทุกประเด็นทนักเรยนสงสัยและเปนอปสรรค
็
ี
ึ
ต่อพวกเขามาตลอด และอธบายให้นักเรยนเหนถงความส าคัญ ความจ าเปนของวิทยาศาสตร ์
็
ิ
ี
ิ
่
ี
้
่
เพือสรางเจตคตทดต่อวิชาวิทยาศาสตร ์
็
ี
่
ู
ี
์
ี
่
้
ู
ึ
ึ
ี
ึ
2. ครสอบถามถงความรสกของนักเรยนทมต่อวิชาวิทยาศาสตรและสอบถามถงประเด็นต่างๆทเปน
ี
ปญหาหรออปสรรคท าให้ไม่ประสบผลส าเรจในการเรยนวิชาวิทยาศาสตรหรอไม่สามารถ
์
ั
ื
ื
ุ
็
้
ู
น าความรและทักษะไปใช้ในชวิตประจ าวัน
ี
้
ขันที่ 5 ประเมิน
ิ
ู
ี
ครประเมนผลของนักเรยน ดังน้ ี
ิ
ี
ี
็
ิ
1. สังเกตพฤตกรรมของนักเรยนในการตอบค าถามในชั้นเรยน การแสดงความคดเหน
2. ประเมนจากการมส่วนร่วมในการอภปราย
ิ
ี
ิ
สอ / แหลงการเรยนรู ้
ื
่
ี
่
์
ื่
ิ
ู
้
1. ใบความร เรอง ค าอธบายรายวิชาวิทยาศาสตร1 ว 21103
ื่
2. ใบความร เรอง โครงการสอน
้
ู
