Page 119 - แผนการสอน 62-1
P. 119
95
้
่
แผนการจดการเรยนรูที 22
ั
ี
ี่
ี่
์
ี
ู
้
ี
หน่วยการเรยนรท 4 การด ารงชวิตของพืช บทท 2 การสังเคราะหด้วยแสง
์
เรอง ปจจัยและผลผลตของการสังเคราะหด้วยแสง รหัส ว 21103 ชอรายวิชาวิทยาศาสตร1
ั
ื่
ื่
ิ
์
้
ู
กล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตร ชั้นมัธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 เวลา 2 ชั่วโมง
ี
่
์
ึ
ี
ี
ี
ุ
ี่
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ี
มาตรฐานการเรยนรู / ตัวชวัด
ี
้
้
ี
ี
ิ
ี
ิ
ิ
ี
ี
มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจสมบัตของส่งมชวิต หน่วยพื้นฐานของส่งมชวิต การล าเลยงสารผ่านเซลล์
่
ี
ความสัมพันธของ โครงสราง และหน้าทของระบบต่างๆ ของสัตว์และมนษย์ทท า
่
์
ี
้
ุ
ี
่
งานสัมพันธกัน ความสัมพันธของโครงสรางและหน้าทของอวัยวะต่างๆ ของพืชท ่ ี
์
้
์
้
ู
์
ท างานสัมพันธกัน รวมทั้งน าความรไปใช้ประโยชน์
ตัวชวัด
้
ี
ุ
ั
ระบปจจัยทจ าเปนในการสังเคราะหด้วยแสงและผลผลต ทเกิดข้นจากการสังเคราะหด้วยแสง
็
ี่
์
ิ
่
ี
์
ึ
ิ
โดยใช้หลักฐานเชงประจักษ์ (ว 1.2 ม.1/6)
์
จุดประสงคการเรยนรู ้
ี
้
้
ิ
่
1. อธบายกระบวนการทดสอบเพือพิสจน์ว่าพืชสรางแปงได้
ู
2. ทดลองและอธบายผลทได้จากการสังเคราะหด้วยแสงของพืชได้
์
ิ
ี่
สาระสาคัญ
์
ิ
้
ู
่
ี
ี
ี
ผู้เรยนได้เรยนรการทดสอบสารทได้จากการสังเคราะหด้วยแสงของพืช และตรวจสอบว่าบรเวณใด
์
ี
ิ
ี่
ู
ทพืชใช้ในการสังเคราะหด้วยแสงโดยใช้การทดลอง ประเมนผลการเรยนรของนักเรยนด้วยการสังเกตการ
ี
้
ุ
ท างานร่วมกันภายในกล่ม การตอบค าถามในใบงาน และการน าเสนอผลการทดลองหน้าชั้นเรยน
ี
สาระการเรยนรู ้
ี
ความรู ้
็
่
ื
ี
ี
เมอน าใบพืชไปทดสอบด้วยสารละลายไอโอดนจะเปลยนเปนสน ้าเงนเข้มจนเกือบเปนสด าแสดงว่า
ิ
่
็
ี
ี
้
ี
้
็
่
่
้
ในใบของพืชสรางอาหารได้อาหารทพืชสรางได้ตอนแรกเร่มคอน ้าตาลแล้วจงถกเปลยนเปนแปงสะสมในส่วน
ึ
ื
ี
ู
ิ
่
ี
ี
่
ื
ี
ี
ิ
ต่างๆของพืชนอกจากน้ส่วนอนของพืชทมสเขยวหรอมคลอโรฟลล์ก็สามารถสรางอาหารได้
้
ี
ื
ี
