Page 35 - แผนการสอน 62-1
P. 35
11
ี
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
ั
้
้
ขันที่ 1 สรางความสนใจ
ี
่
ื
ี
ื
ี
ิ
1. ให้นักเรยนสังเกตภาพและอ่านเน้อหาน าหน่วยท 2ในหนังสอเรยน ร่วมกันอภปรายและตอบ
ค าถามดังต่อไปน้ ี
ี
1.1 นักเรยนสังเกตเหนอะไรในภาพ
็
1.2 ส่งทเหนในภาพมลักษณะเหมอนและแตกต่างกันอย่างไร
่
ี
็
ื
ิ
ี
1.3 ถ้านักเรยนต้องการทราบว่าส่งทเหนในภาพเปนสารผสมหรอสารบรสทธจะต้องท าอย่างไร
ิ
ี
ิ์
ุ
็
ิ
ี
็
่
ื
ี
ิ
ื
ี
่
2. ให้นักเรยนค้นหาค าตอบของค าถามโดยอ่านเน้อหาน าหน่วยและอภปรายค าตอบทถกต้อง
ู
ี
์
ี
ี
ี
ิ
3. ให้นักเรยนร่วมกันวิเคราะหค าถามน าหน่วย และอภปรายว่าในหน่วยน้นักเรยนจะได้เรยนร ้ ู
ื
่
่
เกียวกับเรองอะไร
ู
ื
่
ี
4. เชอมโยงเข้าส่บทท 1 โดยครอาจใช้ค าถามว่า
่
ู
่
ู
ิ
ี
ิ
ุ
้
ื
ี
- นักเรยนมความรเกียวกับสารบรสทธ์หรอไม่
- สารบรสทธ์แตกต่างจากสารผสมอย่างไร
ิ
ุ
ิ
ิ
ี
ิ
ุ
ิ
- สารบรสทธ์มสมบัตอย่างไร
ี
่
่
ื
ู
ี
ื
่
ื
ี
่
ื
5. ให้นักเรยนดภาพในหนังสอเรยนหน้า 14 หรอสออน ๆ ทเกียวกับทองค าแท่งและทองรปพรรณ
ู
ื
โดยครใช้ค าถามให้นักเรยนอภปรายว่า ทองค าแท่งและทองรปพรรณเหมอนหรอต่างกันอย่างไร จากนั้นให้
ู
ิ
ื
ู
ี
ื
ิ
ี
นักเรยนตรวจสอบค าตอบของตนเอง โดยอ่านเน้อหาน าบทและน าอภปรายโดยอาจใช้ค าถามต่อไปน้ ี
5.1 เพราะเหตใด ทองค าแท่งจงเปนสารบรสทธ์และทองรปพรรณจงเปนสารผสม
็
ิ
ุ
ิ
ู
ึ
็
ุ
ึ
ี
5.2 ทองค าแท่งและทองรปพรรณมสมบัตต่างกันอย่างไร
ู
ิ
ื
ุ
ื
ี
ี
ิ
ุ
ู
5.3 นักเรยนคดว่าทองรปพรรณมจดเดอดจดหลอมเหลว และความหนาแน่นเหมอน
หรอต่างจากทองค าแท่งอย่างไร
ื
ู
้
ุ
ิ
ิ
6. ทบทวนความรเกียวกับองค์ประกอบของสารผสมและสารบรสทธ์ โดยใช้ค าถามต่อไปน้ ี
่
- สารผสมและสารบรสทธ์มองค์ประกอบแตกต่างกันอย่างไร
ิ
ี
ิ
ุ
่
็
ี
ี
่
ิ
ุ
ิ
จากนั้นอภปรายร่วมกันเพือให้ได้ข้อสรปว่า สารผสมเปนสารทมองค์ประกอบตั้งแต่ 2 ชนดข้นไป
ึ
ื
เช่น ทองรปพรรณ เปนสารผสมระหว่างทองค าและโลหะอน น ้าเกลอ เปนสารผสมระหว่างน ้าและเกลอ
็
่
ู
ื
็
ื
ส่วนสารบรสทธ์เปนสารทมองค์ประกอบเพียงชนดเดยว เช่น ทองค าแท่ง น ้ากลั่น กลโคส
ี
ิ
็
ู
ี
ี
ิ
่
ุ
ิ
7. ให้นักเรยนอ่านค าถามน าบท จดประสงค์ของบทเรยน และอภปรายร่วมกัน เพือให้นักเรยนทราบ
่
ุ
ี
ิ
ี
ี
ิ
ี
้
้
่
ู
ู
ี
ี
ี
ี
ื
ขอบเขตเน้อหา เปาหมายการเรยนรและแนวทางการประเมนทนักเรยนจะได้เรยนรในบทเรยนน้ ี
้
