Page 5 - التقرير الأول لمقرر التدريب الميداني- سارة الردادي
P. 5
على الجلسة الصحيحة أثناء جلسة التخاطب ،بعد ذلك
جعلتها تحكي قصة تم إعطائها لها قبل سنة ،بعد ذلك
سجلت الإخصائية على ورقة التقييم الأصوات التي لم
تنطقها الطالبة وتعتبر متأخرة في اكتسابها ،بعد ذلك أنهت
الجلسة بتوديعها بقول :مع السلامة مع التلويح باليد.
الوسائل المستخدمة❖ :بطاقات المجموعات الضمنية:
-ألوان
-حيوانات
-أجزاء الجسم
-المواصلات
-الفواكه والمأكولات.
❖قصة مصورة :بعنوان مع أمي وأبي.
❖لعبة مايكروفون.
❖استمارة تقويم اللغة في جانبي :التسمية والإدراك.
❖استمارة المسح النطقي للأصوات.
صورة للبطاقات الضمنية:
