Page 116 - BAHASA INDONESIA-7

Agar mampu melakukan tahapan prakonstruksi, siswa perlu dibekali
pengetahuan tentang struktur, ciri-ciri tiap bagian pada struktur teks, dan
pengetahuan tentang prinsip penggunaan kata/ kalimat/ pengembangan isi pada
cerita fabel. Pada tahap prakonstruksi siswa juga dibekali keterampilan memilih
kata, menyusun kalimat, dan menyusun paragraf, dan menyusun bagian-bagian
teks. Pada tahap ini siswa dilatih menelaah bagian-bagian struktur teks, contoh-
contoh variasi bagian-bagian teks, cara melanjutkan, dan menyunting teks.

Contoh kegiatan bagian B

Bagian unit/ KD Kegiatan Waktu
Bagian B Mengamati tabel struktur fabel 2 jp
prakonstruksi
Menggali informasi tentang karakteristik orientasi,
kompilkasi, resolusi pada cerita fabel

Latihan mengidentifikasi struktur fabel
Diskusi menyimpulkan karakteristik struktur dan
cara mengenali struktur fabel
Mengamati urutan fabel 2 jp

Mempertanyakan cara memvariasikan alur, dialog,
sudut pandang
Menggali informasi cara memvariasikan

Mempresentasikan hasil variasi alur, dialog, sudut
pandang
Mengamati bagian-bagian yang tidak lengkap 2 jp
Bertanya tentang cara melengkapi

Membaca menggali informasi cara melengkapi
fabel

Bermain melengkapi i orientasi, komplikasi,
resolusi , koda pada cerita

Menyimpulkan cara melengkapi
Mengomunikasikan hasil

110 Buku Guru Kelas VII SMP/MTs