Page 12 - BAHASA INDONESIA-7

Menceritakan Rekon (Recount): Jurnal, buku harian, berita, rekon
(narrating) menceritakan sejarah, surat pribadi, dll.
peristiwa secara
berurutan
Narasi: menceritakan Prosa, fiksi ilmiah, cerpen, cerita
kisah atau nasehat fantasi, fabel, dongeng, cerita rakyat,
mitos, drama, dll.
Puisi Puisi, puisi rakyat (pantun, syair,
gurindam)

D. Tahapan Pembelajaran Bahasa Indonesia
Konsep utama pengembangan buku teks adalah genre-based. Genre (fungsi
bahasa) dimaknai sebagai kegiatan sosial yang memiliki jenis yang berbeda sesuai
dengan tujuan kegiatan sosial dan tujuan komunikatifnya. Masing-masing jenis
genre (tipe teks) memilki kekhasan cara pengungkapan (struktur retorika teks) dan
kekhasan unsur kebahasaan. Inilah cara pandang baru tentang bahasa. Jika KTSP
menekankan pendekatan komunikatif maka Kurikulum 2013 lebih menajamkan efek
komunikasinya dan dampak fungsi sosialnya. Misalnya, jika yang lalu siswa diajarkan
menulis surat dengan format standar tidak terlalu menekankan isi surat maka surat
sekarang harus dapat berdampak sosial (menunjukkan kepribadian saat menulis surat
lamaran pekerjaan, surat yang meyakinkan orang lain). Bahasa dan isi menjadi dua
hal yang saling menunjang. Ini sejalan dengan perkembangan teori pengajaran bahasa

1. Setting 2. Modelling &
the context deconstruction
& building Explain Model
the eld
Teaching

sequence for
developing
independence
Sca old

4. Independent 3. Joint
Practice
construction construction

6 Buku Guru Kelas VII SMP/MTs