Page 14 - e-MODUL PEMBELAJARAN

3. Mengenali karakteristik peserta didik.

4. Menentukan isi pelajaran dan unsur tugas

berdasarkan tujuan,

5. Menentukan tujuan belajar yang akan dicapai beserta

tugas.

6. Desain kegiatan belajar mengajar untuk mencapai

tujuan (pengembangan silabus).

7. Memilih media yang akan dipergunakan.

8. Memilihkan pelayanan penunjang yang pelukan.

9. Memilihkan evaluasi hasil belajar peserta didik.

10. Memilih uji awal kepada peserta didik.

6

DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA