Page 19 - e-MODUL PEMBELAJARAN
P. 19
2. Tidak setiap materi pelajaran dapat menggunakan
pendekatan behaviorisme.
3. Peserta didik hanya sebagai pendengar dan
penghapal dari materi yang dilihat dan didengar.
4. Pemberian punishment kepada peserta didik
dimaksudkan untuk menertibkan dan memberikan
rasa nyaman di kelas.
5. Guru lebih aktif dalam pembelajaran, sedangkan
peserta didik bersifat pasif, sehingga diperlukan
penguatan dari luar.
6. Behaviorisme lebih mengarahkan peserta didik
untuk berpikir dalam satu arah saja, terpusat, tidak
memiliki kreativitas, kontraproduktif dan
mengarahkan peserta didik kepada individu yang
bersifat pasif.
11
DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA
