Page 22 - e-MODUL PEMBELAJARAN

sebelumnya, (5) membimbing belajar, (6) memantik

kinerja, (7) memberikan umpan balik, (8) menilai kinerja,

(9) meningkatkan retensi dan transfer pengetahuan.

Menurut Nurhadi (2020) proses belajar terjadi

menurut tahap perkembangan sesuai dengan usia

peserta didik yang terbagi menjadi tahap:

1. Asimilasi, yaitu penyesuaian sifat asli yang dimiliki

dengan sifat lingkungan sekitar.

2. Akomodasi (penyesuaian mata untuk menerima

bayangan yang jelas dari objek yang berbeda.

3. Equilibrasi. Proses belajar lebih ditentukan oleh

karena cara kita mengatur materi pelajaranan

bukan ditentukan oleh umur peserta didik, yang

terdiri dari aktivitas, visual verbal, dan simbolik.

F. Kelebihan Teori Kognitivisme

Menurut Burhanuddin (2014) kelebihan teori

kognitivisme antara lain:

1. Meningkatkan motivasi peserta didik dalam

mengikuti kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.

2. Meningkatkan keterampilan peserta didik khususnya

dalam memecahkan suatu permasalahan yang

ditemui selama proses belajar.

3. Memberikan kesempatan kepada guru untuk

...................

14

DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA