Page 40 - แผนพัฒนาการจัดการศึกษา
P. 40
แผนพัฒนาการจัดการศึกษา (ฉบับปรับปรุง) ปีการศึกษา 2561-2564 โรงเรียนวีรศิลป์ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน หน้าที่ 33
ส่วนที่ ทิศทางการพัฒนาคุณภาพ
การจัดการศึกษา
ทิศทางการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
1. ผลการวิเคราะห์ สภาพปัจจุบัน ปัญหา SWOT โรงเรียนวีรศิลป์
จุดแข็ง ( Strengths)
่
้
โรงเรียนบริหารงาน โดยที่มีการด าเนินงานพัฒนาดานการศึกษาอย่างตอเนื่อง
1. โรงเรียนจัดการศึกษาโดยให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการวางแผนโดยมุ่งเน้นพัฒนานักเรียนให้
เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์แบบและสามารถพัฒนาตนเองอย่างเต็มศกยภาพของแต่ละบุคคล
ั
2. ผู้บริหารมีภาวะเป็นผู้น ามุ่งมั่นในการบริหารเพื่อประโยชน์ต่อบุคลากรในโรงเรียนและชุมชน
โดยอาศัยหลักธรรมาภิบาล
3. ครูมีวุฒิทางการศึกษามีความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบ มีจรรยาบรรณครู มีการ
พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และเป็นบุคคลที่ทันต่อเหตุการณ์ มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี
4. นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรมจริยธรรม ประพฤติปฏิบัติตาม
กฎระเบียบวินัย และหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ หลีกเลี่ยงต่ออบายมุขสิ่งเสพติด รวมทั้งมีการพัฒนา
ตนเองอย่างต่อเนื่อง
5. ผู้ปกครองและชุมชนให้คลวามเชื่อมั่นและศรัทธาไว้วางใจในด้านวิชาการ คุณธรรม จริยธรรม
และกฎระเบียบ
6. มีวัสดุ อุปกรณ์และเทคโนโลยีเพียงพอ และจัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
จุดออน ( Weaknesses )
1. บริเวณโรงเรียนมีพื้นที่จ ากัดไม่เพียงพอส าหรับการจักกิจกรรมเพื่อเสริมประสบการณ์ให้กับ
นักเรียน
2. อาคารสถานที่ของร้านขายอาหารในโรงเรียนยังไม่เหมาะสมกับจ านวนนักเรียนและระบบใน
การซื้อขายอาหาร เพราะนักเรียนยังขาดระเบียบวินัยในการรับบริการในเรื่องต่าง ๆ
3. นักเรียนต้องปรับปรุงเรื่องคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มารยาท ความรับผิดชอบต่องาน
