Page 9 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ปี 2562

8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวัดและประเมิน

แหล่งการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ / หมายเหตุ

อนาคต
Step3 Applying and Constructing the Knowledge

(ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ)
1. จากนั้นนักเรียนฟัง CD2 Track 34 นักเรียนฟังค าถามจากครู CD2 Track 34

ถามและตอบไปพร้อม ๆ กับ CD พร้อมดูภาพในข้อ C ประกอบ

เฉลย
What do you want to be when you grow up? ค าถามในบทเรียน Speaking

1. I want to be an actor.

2. I want to be an artist.
3. I want to be a musician.

4. I want to be a game designer.
5. I want to be a journalist.

6. I want to be a scientist.

จากนั้น นักเรียนจับคู่ถามตอบ
2. แนะน าโครงสร้างไวยากรณ์ใหม่ โดยเขียนประโยคบนกระดาน

ดังนี้
- What does he / she want to be when he / she grows up?

- He / She wants to be an actor.

โดยการเปลี่ยนประธาน เป็น he / she นักเรียนดูข้อ
D. Listen, ask, and answer. Then practice. ในหน้า 59

( Writing )

ู
3. นักเรียนฟัง CD2 Track 35 นักเรียนฟัง และพดถามตอบไปพร้อม CD2 Track 35
ๆ กับ CD พร้อมดูในข้อ D. ประกอบ

เฉลย

1. What does he want to be when he grows up?
He wants to be an actor.

2. What does she want to be when she grows up?

She wants to be an artist.