Page 12 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ปี 2562
P. 12
8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวัดและประเมิน
แหล่งการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ / หมายเหตุ
1. What does he want to be when he grows up?
He wants to be an actor.
2. What does she want to be when she grows up?
She wants to be an artist.
3. What does he want to be when he grows up?
He wants to be a journalist.
3. สรุปการใช้โครงสร้าง want to / wants to
Subj. + want to / wants to + V.1……….
Step3 Applying and Constructing the Knowledge
(ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ)
1. แบ่งเป็นกลุ่ม และท ากิจกรรมชื่อ Charades ให้แต่ละกลุ่มส่ง
ตัวแทนออกมาจับฉลากรูปภาพเกี่ยวกับอาชีพที่ครู จากนั้นตัวแทน
กลับไปทกลุ่มและท าทาทางแสดงอาชีพเพื่อใบ้ให้สมาชิกกลุ่มเดา
่
ี่
สมาชิกกลุ่มคนหนึ่งถามว่า
“What does he / she want to be when he / she grows
up?” สมาชิกที่เหลือแต่ละคนเดา โดยพูดประโยค
He / She wants to be …… (เช่น He / She wants to be an
actor.) สมาชิกที่เดาถูก เป็นตัวแทนออกไปจับฉลากที่ครูต่อ
