Page 7 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ปี 2561
P. 7
8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้/ 10. การวัดและการ
แหล่งการเรียนรู้ ประเมินผลการเรียนรู้
ขั้นที่ 3 ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ
1. เล่นเกม “ใหญ่กว่าหรือเล็กกว่า” โดยครูแบ่งนักเรียนเป็น
- ภาพแสดงมุม - ความสามารถในการคิด
2 กลุ่มแต่ละกลุ่มจะวาดภาพมุม 7 มุมลงในกระดาษแข็ง
ต่างๆ
ุ
แผ่นละ 1 มุมโดยต้องมีมมให้ครบทั้ง 5 ชนิดเมื่อเสร็จแล้ว - หนังสือเรียน - สังเกตการท างาน
ให้น ากระดาษแข็งมาคว่ าไว้ไม่ให้อีกกลุ่มเห็นนักเรียนกลุ่มท ี่
คณิตศาสตร์ป.5 - การสรุปและการแสดง
1 น ากระดาษแข็งของกลุ่มตนมาคว่ าไว้บน
-ไม้โพรแทรกเตอร์
กระดานโดยเปิดกระดาษแผ่นที่ 1 ให้กลุ่มที่ 2 ทายว่ามุม ความคิดเห็น
ในกระดาษแผ่นที่ 2 จะมีขนาดเล็กกว่าหรือใหญ่กว่าแล้ว
- ผลการท าแบบฝึกหัด
ทายต่อไปเรื่อยๆจนครบทั้ง 7 แผ่นจากนั้นกลุ่ม 2 จะน า
กระดาษแข็งมาให้กลุ่ม 1 ทายดังตัวอย่าง
1 2 เล็กกว่า
ร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องและสรุปคะแนนกลุ่ม
2. นักเรียนจับคู่แล้วช่วยกันเขียนแผนภาพความคิด
เกี่ยวกับชนิดของมุมพร้อมทั้งตกแต่งให้สวยงาม จากนั้น
ให้แต่ละ
