Page 7 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ปี 2560

8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวัดและประเมิน

แหล่งการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ / หมายเหตุ

Picture Cards

2. นักเรียนฝึกการอ่านประโยค
A : What do you want to be?

B : I want to be a scientist .

Presentation
ี่
1. นักเรียนฟังทครูแนะน าโครงสร้างไวยากรณ์ใหม่ในตารางไวยากรณ์
ในข้อ C. Listen, ask, and answer. Then practice.

ในหน้า 59 ดังนี้
- What do you want to be when you grow up?

- I want to be a doctor.
2. จากนั้น ครูวาดเส้นตรง เขียนค าว่า today ด้านซ้าย และค าว่า

future ด้านขวา จากนั้น ครูพูดว่า

I’m a student today.
ู
ขณะที่มือชี้ไปที่จุดที่เขียนว่า today และพดว่า

When I grow up, I want to be a ( doctor). ขณะที่

มือชี้ไปที่จุดที่เขียนว่า future จากนั้น ครูอธิบายว่า “want to be”

ใช้ในการพูดถึงสิ่งที่ต้องการจะเป็นในอนาคต แล้วให้นักเรียนลองน า

ค าศพท์ที่ได้เรียนไปแต่งประโยคบอกว่าตัวเองอยากเป็นอะไร โดย
ั

ั
เลือกอาชีพจากค าศพท์ที่เรียนมาตัวอย่าง