Page 32 - การบูรณาการคุณค่าพระวรสาร
P. 32
7. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 8. สื่อการเรียนรู้ / 9. การวัดและประเมิน ผล
แหล่งการเรียนรู้ การเรียนรู้ / หมายเหตุ
อดีต คือ ช่วงเวลาที่ผ่านพ้นไป เช่น เมื่อวานนี้ เมื่อเดือนก่อน
ปัจจุบัน คือ ช่วงเวลาที่ก าลังด าเนินอยู่ใน ขณะนี้ วันนี้ เดือนนี้ ปีนี้
อนาคต คือ ช่วงเวลาที่ยังไม่เกิดขึ้น เช่น พรุ่งนี้ เดือนหน้า ปีหน้า
จากนั้น ครูยกช่วงเวลาที่เป็นภาษาอังกฤษให้นักเรียนจ าแนกว่า ตรง
กับความหมายของ
ช่วงเวลาใด เช่น Yesterday Today Tomorrow
ขั้นสื่อสารและน าเสนอ
1. ครูน าตัวอย่างสถานการณ์หรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต
ปัจจุบัน และอนาคตมายกตัวอย่างให้นักเรียนร่วมกันจ าแนกพร้อม
อธิบายสรุปความรู้เพิ่มเติม
ขั้นสรุปและประเมิน
1. ให้นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้ ดังนี้
การรู้เหตุการณ์ช่วงเวลาอดีต ปัจจุบัน และอนาคตท าให้
สามารถเรียงล าดับเหตุการณ์ได้ถูกต้อง
2. ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น ( การอ่าน / แสดง
ความคิดเห็น / การถ่ายทอด ) โดยครูใช้ค าถามท้าทาย ดังนี้
นักเรียนจะใช้เหตุการณ์ในอดีตมาพัฒนาตนเอง
ในปัจจุบันให้ดีกว่าเดิมได้อย่างไร
คาบที่ 2 (สัปดาห์ที่ 2 วันที่ 22 – 26 พฤษภาคม 2560 )
ขั้นน าสู่บทเรียน
1. ครูทบทวนค าศัพท์เกี่ยวกับอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ก่อน - แบบฝึกหัด - การน าเสนอ ( การ
น าเข้าสู่บทเรียน ถ่ายทอด )
2. ครูให้นักเรียนยกตัวอย่างเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในอดีต - อธิบายความหมายของ
ปัจจุบัน และอนาคต จากแถบประโยคที่ครูก าหนดให้ โดยร่วมกัน อดีต ปัจจุบัน อนาคต
จัดเรียงเป็นแผนภาพให้ถูกต้องบนกระดานและอ่านพร้อมกัน
