Page 30 - การบูรณาการคุณค่าพระวรสาร

5. หลักฐาน/ผลปฏิบัติ : ชิ้นงาน/ภาระงาน/ทดสอบย่อย

แบบทดสอบ / ผลงาน

6. แนวทางการประเมิน

หลักฐาน/ผลการปฏิบัติ วิธีการประเมิน เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน

1. แบบทดสอบ ประเมินผลการทดสอบจาก แบบทดสอบ 9-10 คะแนน หมายถึง ดีมาก
คะแนนที่ท าได้ครั้งละ 10 7-8 คะแนน หมายถึง ดี

คะแนน 5-6 คะแนน หมายถึง พอใช้
0-4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง

2. แบบประเมินการน าเสนอ ประเมินสภาพจริงโดยครู แบบประเมิน 10 – 12 คะแนน หมายถึง ดี

ผลงาน เป็นผู้ประเมิน การน าเสนอ 8 - 11 คะแนน หมายถึง พอใช้
ผลงาน ต่ ากว่า 8 คะแนน หมายถึง

ปรับปรุง
3. แบบฝึกหัด ประเมินผลจากการท า แบบฝึกหัด ตอบได้ 5 ข้อ หมายถึง ดีมาก

แบบฝึกหัดที่ถูกต้องโดยครู ตอบได้ 3-4 ข้อ หมายถึง ดี

เป็นผู้ประเมิน ตอบได้ 1-2 ข้อ หมายถึง พอใช้
ตอบได้ 0 ข้อ หมายถึง ปรับปรุง

4. แบบสังเกตพฤติกรรม ประเมินสภาพจริงโดยครู แบบสังเกต 10 – 12 คะแนน หมายถึง ดี

การท างานรายบุคคล เป็นผู้ประเมิน พฤติกรรมการ 8 - 11 คะแนน หมายถึง พอใช้
ท างาน ต่ ากว่า 8 คะแนน หมายถึง

รายบุคคล ปรับปรุง

5. แบบสังเกตพฤติกรรมการ ประเมินสภาพจริงโดย แบบประเมิน 10 – 12 คะแนน หมายถึง ดี
ท างานกลุ่ม ตนเอง เพื่อนและครูเป็นผู้ ทักษะ 8 - 11 คะแนน หมายถึง พอใช้

ประเมิน กระบวนการ ต่ ากว่า 8 คะแนน หมายถึง

ปรับปรุง