Page 63 - การบูรณาการคุณค่าพระวรสาร
P. 63
8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้/ แหล่ง 10. การวัดและการ
การเรียนรู้ ประเมินผลการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ 16 (วันที่ 27-31 ส.ค. 61) 1. หนังสือเรียนวิชา 1. การปฏิบัติงานกลุ่ม
ขั้นรวบรวมข้อมูล พลศึกษา 2. การตอบค าถาม
1. นักเรียนอบอุ่นร่างกายก่อนปฏิบัติกิจกรรม โดยให้ 2. แบบฝึกทักษะ
อาสาสมัครออกมาเป็นผู้น าในการปฏิบัติกิจกรรมอบอุ่นร่างกาย 3. ลูกบอล
(คุณค่าที่ 14 การงาน / หน้าที่)
2. ทบทวนการ ขว้าง ปา เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว พร้อมอธิบาย
เพิ่มเติมในการใช้แรง ขว้างและปา ไปยังจุดที่ก าหนด
ขั้นวิเคราะห์และสรุปความรู้
1. อธิบายการ โยน กลิ้ง ตามขั้นตอน แล้วสุ่มตัวแทนนักเรียน
ออกมาแสดงให้เพื่อนดู พร้อมอธิบายเพิ่มเติม
3. นักเรียนร่วมสนทนาการแสดงความคิดเห็นการโยน กลิ้ง
ดังนี้
- ลักษณะการโยนแบบไหนรับง่ายที่สุด (แบบวิถีโค้ง
เพราะการเคลื่อนไหวของวัตถุจะช้าและสามารถรับได้)
- การกลิ้งที่ถูกต้อง ปฏิบัติอย่างไร (กลิ้งให้ตรงเป้าหมาย
ไม่เบี้ยว)
ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ
1. นักเรียนฝึกปฏิบัติการโยน กลิ้ง โดยการก าหนดจุดเป้าหมาย
ในการ โยนและกลิ้ง โดยให้เข้าแถว แถวละ 5 คน หันหน้าเข้า
หากัน ห่างประมาณ 10 เมตร รีบส่งสลับกันไปเรื่อยๆ จนเกิด
ความช านาญ
2. สังเกตการปฏิบัติของนักเรียนแต่ละคนและดูแลความ
ปลอดภัยในการฝึกปฏิบัติของนักเรียนพร้อมให้ค าแนะน า
เพิ่มเติมในการปฏิบัติที่ถูกต้อง
3. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปการปฏิบัติของนักเรียน และ
อธิบายเพิ่มเติม ท้ายชั่วโมงก่อนเรียนวิชาต่อไปท าความสะอาด
ให้เรียนร้อย
ขั้นสื่อสารและน าเสนอ
1. นักเรียนที่ปฏิบัติได้ถูกต้องออกมาโยน กลิ้ง ให้เพื่อนดูและ
เกิดความเข้าใจที่มากขึ้นและสามารถปฏิบัติตามเพื่อนได้อย่าง
ถูกต้อง
