Page 64 - การบูรณาการคุณค่าพระวรสาร
P. 64
8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้/ แหล่ง 10. การวัดและการ
การเรียนรู้ ประเมินผลการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ 17 (วันที่ 3-7 ก.ย.61) 1. หนังสือเรียนวิชา 1. กิจกรรมฝึกปฏิบัติ
ขั้นรวบรวมข้อมูล พลศึกษา กลุ่ม
1. นักเรียนอบอุ่นร่างกายก่อนปฏิบัติกิจกรรม โดยให้ 2. แบบฝึกทักษะ 2. แบบประเมินทักษะ
อาสาสมัครออกมาเป็นผู้น าในการปฏิบัติกิจกรรมอบอุ่นร่างกาย 3. ลูกบอล การปฏิบัติ
(คุณค่าที่ 14 การงาน / หน้าที่)
2. ทบทวนการโยน กลิ้ง ในสัปดาห์ที่แล้ว อธิบายเพิ่มเติม
เทคนิคการรับ-ส่งที่ได้ผลยิ่งขึ้น
ขั้นวิเคราะห์และสรุปความรู้
1. อธิบายการเล่นเกมโดยเน้นการปฏิบัติในรูปแบบของการโยน
กลิ้ง แล้วสุ่มตัวแทนนักเรียนออกมาแสดงให้เพื่อนดู พร้อม
อธิบายขั้นตอน
2. นักเรียนร่วมสนทนาแสดงความคิดเห็นการเล่นเกม โยน กลิ้ง
ดังนี้
- การเล่นเกม โยนกลิ้งถ้าเพื่อนโยนไม่ถึงเรา ควรท า
อย่างไร (เคลื่อนที่เข้าไปรับ)
- ลักษณะการรับ-ส่ง ท าอย่างไรเพื่อให้เกิดความปลอดภัย
มากที่สุด (รับอย่างระมัดระวังและถูกวิธีในการรับ)
ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ
1. นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 5 กลุ่ม แล้วทุกกลุ่มช่วยครูในการ
จัดเตรียมอุปกรณ์และสนามที่จะใช้ในการฝึก
2. นักเรียนฝึกปฏิบัติ โดยครูสังเกตการปฏิบัติของนักเรียน
3. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปการปฏิบัติของนักเรียน และ
อธิบายเพิ่มเติม
4. นักเรียนท าความสะอาดร่างกายก่อนจบชั่วโมง ล้างหน้า
ล้างมือ ล้างแขน เตรียมตัวเรียนคาบต่อไป
ขั้นสื่อสารและน าเสนอ
1. นักเรียนกลุ่มที่ปฏิบัติได้ถูกต้องออกมาโยน กลิ้งในรูปแบบ
การเล่นเกม ให้เพื่อนดูและเกิดความเข้าใจที่มากขึ้นและ
สามารถปฏิบัติตามเพื่อนได้อย่างถูกต้อง
