Page 15 - DOK PTK

belajar.Belajar merupakan suatu proses yang dilakukan seseorang

untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara
keseluruhan,sebagai hasil pengalaman ( Slameto,1991).Di mana

perubahan itu bersifat kontinyu dan fungsional,terjadi secar
sadar,bersifat positif dan aktif,bukan bersifat sementara,bertujuan atau
terarah,dan mencakup seluruh aspek tingkah laku yang selanjutnya

dinamakan hasil belajar.Dan hasil belajar tersebut dapat dinyatakan
dalam bentuk prestasi belajar.

Menurut Abu Ahmadi ( 2001),belajar adalah suatu proses usaha yang
dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku

yang baru secara keseluruhan sebagai hasil pengalaman individu itu
sendiri dalam interaksinya dengan lingkungan.

Berdasarkan pengertian belajar di atas,maka dapat didefinisikan
tentang prestasi belajar,yaitu tingkat keberhasilan yang dicapai siswa
berupa ketrampilan dan pengetahuan berdasarkan hasil tes atau

evaluasi setelah pelaksanaan proses belajar mengajar.
Sedangkan ketuntasan belajar merupakan hasil belajar siswa yang

memenuhi keriteria standart tertentu.Seorang siswa dikatakan tuntas
belajar bila mencapai ketuntasan indikator hasil belajar ≥ 65 % ,dan
dari suatu kelas dikatakan tuntas belajar bila dalam kelas telah

mencapai ≥ 85 % siswa yang telah tuntas belajar ( Depdikbud,1994 )

D. Hakekat Pembelajaran IPA di SMP
Dalam proses pembelajaran, selalu diupayakan adanya interaksi
edukatif. Interaksi ini terjadi antara guru, siswa, tujuan pembelajaran,

materi, metode dan media, serta evaluasi. Ini sesuai dengan pendapat
Soedjadi (1991: 4) yang dituliskan sebagai berikut:

“Mutu pendidikan hanya mungkin dicapai melalui peningkatan
mutu proses pendidikan yang bermuara kepada peningkatan

mutu produk pendidikan. Proses pendidikan dapat berjalan bila
terjadi interaksi antara elemen-elemennya, yakni (1) siswa, (2)

guru, (3) sarana, dan (4) kurikulum dalam arti luas dan
evaluasi hasil belajar.”

7