Page 14 - DOK PTK

berbagai ketrampilan dasar mengajar; umpamanya sebagai contoh,

penggunaan metode tanya-jawab harus didukung oleh kemampuan
guru yang memadai tentang ketrampilan bertanya.

Terdapat sejumlah metode pengajaran yang dapat
dipilih/digunakan dalam suatu pembelajaran tertentu, seperti:
ceramah, tanya-jawab, diskusi kelompok kecil, kerja kelompok,

pemberian tugas, demonstrasi, eksperimen, simulasi, pengajaran unit,
penemuan, dan sebagainya. Pemilihan dan penggunaan berbagai

metode mengajar itu berpeluang untuk menerapkan prinsip Model
Pembelajaran Predict-Observe-Explain ( POE) secara optimal, utamanya

dengan menggunakan kombinasi berbagai metode sesuai dengan
kebutuhan pembelajaran. Sebagai contoh, metode pemberian tugas

digunakan untuk melakukan kegiatan individual, hasil keja indvidual
dibandingkan dan didiskusikan dalam kelompok kecil, dan dilanjutkan
dengan kegiatan klasikal berupa laporan hasil diskusi kelompok kecil

(dalam diskusi pleno).
Dari sisi lain, penggunaan berbagai metode mengajar itu harus

ditunjang dengan penguasaan guru terhadap berbagai ketrampilan
dasar mengajar, seperti: bertanya, rnengadakan variasi, menjelaskan,
pemberian penguatan, membuka dan menutup pelajaran, mengajar

kelompok kecil dan perorangan, mengelola kelas, membimbing diskusi
kelompok keeil, dan sebagainya.

Seperti diketahui, penggunaan berbagai ketrampilan dasar
mengajar itu merupakan bekal awal guru dalam melaksanakan
pembelajaran Penguasaan berbagai ketrampilan dasar mengajar akan

sangat membantu guru dalam menerapkan berbagai metode mengajar.
Selanjutnya, dengan penguasaan yang baik tentang berbagai

ketrampilan dasar mengajar dan metode mengajar, akan memberi
peluang bagi guru untuk memilih strategi pembelajaran yang tepat

untuk mencapai tujuan pembelajarannya.

C. Prestasi Belajar Siswa
Prestasi belajar adalah hasil atau akibat dari kegiatan belajar.Untuk
mengetahui tentang prestasi belajar perlu dijelaskan tentang hakekat

6