Page 29 - RPP Satu Lembar 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

N a m a S e k o l a h | S M P K e l a s / S e m e s t e r | V I I / 1
M a t a p e l a j a r a n | B a h a s a . I n d o n e s i a T a h u n P e l a j a r a n | 2 0 2 0 / 2 0 2 1
M a t e r i | S t r u k t u r t e k s d e s k r i p s i A l o k a s i | 5 P e r t e m u a n

T U J U A N P E M B E L A J A R A N

Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi serta menyajikan data gagasan, kesan dalam
bentuk teks deskripsi

K E G I A T A N P E M B E L A J A R A N
Pertemuan 1 Kelas dibagi menjadi 10-12 kelompok.
Belajar di luar kelas dengan kelompoknya dan pemanfaatan lingkungan sekitar
dan mencatat ciri objek yang diamati dengan cermat.

Pertemuan 2 Menulis kembali hasil catatan dengan variasi struktur teks (variasi/ragam
pendahuluan teks, pola pengembangan identifikasi, dan pola penutup).
Menyajikan hasil pengamatan terhadap objek yang terdapat dalam lingkungan
sekitar.
Pertemuan 3 Menentukan ragam variasi pendahuluan, pengembangan rincian, dan penutup
teks deskripsi yang dibuat.
Mencari kata bersinonim dalam teks deskripsi.
Menggunakan konjungsi (seperti, sementara itu, dll.) dalam kalimat teks
deskripsi.
Pertemuan 4 Menentukan ragam variasi pendahuluan, pengembangan rincian, dan penutup
teks deskripsi yang dibuat.
Mencari kata bersinonim dalam teks deskripsi.
Menggunakan konjungsi (seperti, sementara itu, dll.) dalam kalimat teks
deskripsi.
Pertemuan 5 Menganalisis struktur teks deskripsi berdasarkan teks yang ditulis teman.
Refleksi dan Konfrimasi (refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan
refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan
perbaikan)

P E N I L A I A N

S I K A P P E N G E T A H U A N K E T E R A M P I L A N

1. Bersyukur terhadap apa 1. Menelaah struktur teks Menulis objek yang diamati;
yang ada di lingkungan deskripsi (guru dapat panjang tulisan antara 300
sekitar. menggunakan teks yang s.d. 400 kata; dan gunakan
2. Kerja sama dalam ditulis siswa). bahasa Indonesia yang baik
mengamati objek. 2. Menyunting ejaan, tanda dan benar.
3. Tanggung jawab dalam baca, dan diksi dalam
menulis objek yang teks deskripsi dengan
diamati. teliti.

Mengetahui, Jakarta, ........
Kepala Sekolah Guru Mapel