Page 111 - ملف الإنجاز - portfolio
P. 111
التفكرفي المساق (رجع حول المساق)
انتهت السنة الأولى من مشواري للقب الثاني .تعلمت العديد من المساقات التي فرضت
علينا في برنامج "التعليم والتعلم" من قبل الأكاديمية .استفدت منها جميعها ،لكن ليس
بقدر ما استفدته من مساق" الاهتداء الذاتي للتعلم" .والذي كان من أكثر المساقات صلة
وواقع َّي ًة لحياتنا التعليمية التعلمية والمهنية في سلك التدريس.
حيث سمحت لنا خبرات المساق بتحديد علاقات العمل الخاصة بنا بشكل نقدي وب ّناء
كمعلمين وطلاب أكاديميين ،وتطوير وعينا بالافتراضات التي توجهنا باهتدائنا لأنفسنا في
البيئات التعلمية .وقد انكشفت لاستراتيجيات وخبرات جديدة في التقييم والتعليم ،ربما
لم ندركها أو كنا غافلين عنها.
قد أثارتني المضامين والمصطلحات الق ّيمة التي تطرق لها د.نبيل سعدة أثناء المساق.
مصطلح "الاهتداء الذاتي" هو المصطلح الذي ارتكزنا عليه خلال المساق ،وعرضنا الكثير
من النظريات والمواد الأدبية التي تطرقت لهذا الموضوع .ولا ننس ى الشمولية والوضوح
لعرض المادة بشكل تسلسلي من ِّق َبل الد.نبيل .بالإضافة إلى الخبرة التي أكسبنا اياها من
خلال تجاربه المختلفة ومن حكم خبرته في المجال.
المساق كان مثم ًرا وغن ًّيا بالنسبة لي .وما يتميز به أنه ليس مجرد معلومات فقط ،وإنما
فتح لنا أف ًقا نستطيع من خلالها أن ننطلق وبقوة ،وزرع فينا روح التعاون والمشاركة.
111
