Page 112 - ملف الإنجاز - portfolio

‫أما عن عملية التقييم للمساق‪ ،‬فقد كان عبارة عن جزأين‪ :‬الجزء الأول هو عرض‬
‫بمجموعات ثلاثية لإحدى المقالات التي تم اختيارها من قبل طلاب المجموعة من ضمن‬
‫المقالات التي أرفقها د‪.‬نبيل لخطة المساق‪ .‬كانت تلك العروض جيدة‪ ،‬غنية بالمعلومات‬
‫التي أضفت لي ولخبرتي في مجال عملي‪ .‬مما لا شك فيه أن العروض لم تخلو من الأخطاء‬

‫والفجوة فيما بينها بما يخص مضامين المقال التي ترجمت منها حرفيا‪ ،‬والأخرى ذات‬
‫ترجمة دقيقة وكتابة علمية‪ .‬لكن هذه الفجوة قام د‪.‬نبيل بسد ثغراتها بعطائه وعلمه‬
‫المتميز‪ .‬أما الجزء الثاني من التقييم فقد كان عبارة عن إعداد ملف إنجاز نهتديه بذاتنا‪،‬‬
‫يظهر صورتنا وتصوراتنا الذاتية الايجابية‪ ،‬وإنجازاتنا المحبوكة بخيوط التفكر والتقويم‬
‫الذاتي التي تمكن من تعريفنا‪ :‬ماذا نفعل؟ لماذا نفعل؟ أين كنا وأين أصبحنا وأين نريد‬
‫التوجه والذهاب؟ وكيف نخطط للوصول إلى هناك؟ كانت تجربة رائعة للتعبير عن‬
‫أنفسنا‪ ،‬وتفريغ طاقاتنا بحرية دون قيود‪ .‬لكن لم يكن الأمر سهلا في بادئ الأمر لأن‬
‫الحرية أحيانا تدفع للوقوع في الخطأ والتشتت‪ .‬لكني اهتديت في آخر المطاف لأنتقي أفضل‬

‫ما لدي وما يمثلني ‪.‬‬
‫تطويرالذات‪:‬‬

‫مساق "الاهتداء الذاتي للتعلم" من أهم المساقات التي نجحت في تغييرنا للأفضل وتعديل‬
‫شخصياتنا كمعلمين وطلاب‪ .‬وقد تعلمت من المحاضرات ومهمات المساق شي ًئا مه ًما‪ ،‬وهو‬

‫عدم الاستسلام‪ .‬يجب ألا نرفع راي ًة بيضاء‪ .‬فليس هناك ش ي ٌء مستحيل‪ ،‬كلما اشتدت‬

‫‪112‬‬