Page 38 - ملف الإنجاز - portfolio
P. 38

‫استنباط ما تعلمته من المحاضرات عن البورتفوليو‪:‬‬
‫البورتفوليو هو كلمة لاتينية قديمة تعني الحوقبة‪ ،‬أي الحقيية‪ .‬ويقصد بذلك بناء حقيبة‬

   ‫وليس فقط‪ ،‬إنما تشمل المضامين التي في الحقيبة‪ .‬وهذا يشبه حبة البرتقال‪ .‬البرتقالة‬
   ‫ليس لها قيمة بدون قشرتها ولبها‪ .‬اللب داخلي مقسم لأقسام منسقة‪ ،‬مرتبة‪ ،‬جميلة‪،‬‬
‫ذات رائحة‪ ،‬ذات نكهة ‪ .‬وهذا هو البورتفوليو(الشكل والمضمون)‪ .‬لا يقصد بالشكل الزينة‬
  ‫إنما الترتيبات (التبويبات)‪ .‬هذا بالمعنى الاصطلاحي البسيط‪ .‬أما بالمعنى المجازي‪ :‬ما يثير‬
‫الانطباع الجيد لدى الآخرين‪ .‬أي من يحمل البورتفوليو الخاص بك ويبدأ بتقليب أوراقه‪،‬‬

                                        ‫يتفاعل ويصبح لديه انطباع جيد عنك‪.‬‬
 ‫بعد وصولنا للقرن ال ‪ 21‬تغيرت المفاهيم والنظرة التربوية التقييمية التقويمية للتعليم‪.‬‬
  ‫يعتبر البورتفوليو من أهم الأدوات للقياس التقييم التقويم التربوي‪ .‬قبل عدة سنوات‬
‫كان يطلب من الشخص الذي يتقدم لعمل ما سيرته الذاتية (קורות חיים)‪ .‬أما اليوم‬

     ‫فيطلبون منه أن يقدم البورتفوليو الخاص به‪ .‬أما في بعض الجامعات يتبنون فكرة‬
   ‫البورتفوليو كأداة للقبول‪ .‬وفي المدارس بديلا عن الامتحانات‪ .‬فالمجتمعات الراقية التي‬

         ‫تبنت البورتفوليو أداة للقياس التقييم التقويم التربوي هي المجتمعات المنتجة‪.‬‬
       ‫والمجتمعات التي ما زالت تؤمن في الامتحان وملتصقة به هي مجتمعات مستهلكة‪.‬‬

                                                         ‫‪38‬‬
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43