Page 16 - تقرير البحث

‫‪.4 ‬أ‪ .‬المق ّدمة‬

‫يعد العنف مشكلة اجتماعية إنسانية تمارس بصور وأشكال تختلف باختلاف العادات والتقاليد‪،‬‬
‫الزمنة‪ ،‬الظروف الاجتماعية والإنسانية‪ .‬وتختلف شدته حسب درجة تح ُّّض أفراد المجتمع‬

‫ووعيهم وثقافتهم‪ ،‬كذلك باختلاف الطبقات الاجتماعية وأنماط الحياة فيه‪ .‬وقد شهدت‬

‫المجتمعات العربية مثل غيها من المجتمعات ارتفاعا ملحوظا يف انتشار العنف وأنماط السلوك‬
‫غي السوي؛ نتيجة التغيات السياسية‪ ،‬الاقتصادية‪ ،‬الاجتماعية والثقافية ال يت تشهدها‪ .‬حيث‬
‫دلت الاحصائيات (الدراسات والبحوث) ال يت تناولت هذا الموضوع على تزايد النماط السلوكية‬

‫غي السوية خاصة بي فئة الشباب من عمر (‪ )05-45‬سنة و يه الك ري تعددا بي فئات المجتمع‬
‫والمحركة له‪.‬‬

‫وقد سجل تاري خ التعليم يف مؤسساته اليبوية أحداث عنف متعددة الشكال‪ ،‬أشارت إليها‬
‫الإحصائيات والدراسات اليبوية‪ .‬فقد بينت النتائج ال يت جرت على البيئة التعليمية على وجود هذه‬

‫الظاهرة وشعة انتشارها وتفشيها‪ ،‬المر الذي يستد يع إل لفت الانتباه والتنبه من مخاطرها‬
‫وتفاقمها يف المؤسسات اليبوية والتعليمية‪ .‬حيث تمحورت أشكال ممارسة هذا السلوك بأساليب‬

‫مختلفة طالت رموز التعليم من معلمي وإداريي‪ ،‬والممتلكات بالتخريب والإيذاء‪.‬‬

‫و يف هذا الإطار تحاول هذه الدراسة الوقوف على العوامل المؤدية لانتشار هذه الظاهرة الخطية‬
‫والمتنامية بصفة مستمرة‪ ،‬والعمل على وضع التوصيات ال يت من شأنها الحد من هذه الظاهرة‪.‬‬

‫‪.4 ‬ب‪ .‬مشكلة البحث وأسئلته‬

‫إن انتشار ظاهرة العنف داخل المؤسسات التعليمية يف مختلف دول العالم المتقدمة منها أو‬
‫النامية هو السمة الممية لهذا العّض الذي يمتاز بالتطور التكنولو يج والمعر يف ‪ ،‬العولمة والانفتاح‬

‫على العالم‪ .‬لذا اهتم الباحثون يف الآونة الخية بدراسة العنف نظرا للأخطار ال يت يسببها على‬
‫مستقبل البناء ونهضة المجتمع‪ ،‬محاولي رصد هذه الظاهرة والوقوف على أسبابها‪ ،‬فكان لكل‬

‫منهم فلسفته واتجاهه‪ .‬ولكن لم تحظ هذه الظاهرة بالكتابة والبحث بشك ٍل كا ٍف يتناسب مع‬
‫حجم المشكلة ومدى انتشارها وتأثيها السل يت على العملية التعليمية وعلى المجتمع ككل‪.‬‬

‫جاءت هذه الدراسة للكشف عن العوامل المؤدية للعنف المدر يس يف منطق يت حورة وكسيفة‬
‫التعليمية من وجهات نظر المعلمي‪ ،‬للوقوف على السباب الحقيقية واقياح الحلول‪.‬‬

‫‪2‬‬