Page 25 - تقرير البحث

‫ووضع سياسات للقضاء عليه نهائيا بعد ‪( ."0445‬حياة سحبون‪ ،‬مقال إحصا يت عن العنف‬
‫المدر يس‪ ،‬ال رّسوق ‪ 08‬فياير ‪)0443‬‬

‫ويقول آرون بنافو‪ ،‬مدير المرصد العال يم لتوفي التعليم للجميع‪" :‬نعرف أن العنف القائم على‬
‫أساس النوع يف المدارس يخلف آثارا على صحة الطفل‪ ،‬فضل ًا عن تأثيه على الالتحاق بالمدارس‬
‫وإكمال التعلم‪ .‬لذلك فإن معالجة هذه الظاهرة ستساهم يف زيادة نسب حضور التلاميذ وتعزيز‬
‫نوعية التعليم وتحسي نتائجه‪ .‬ويجب أن يكون هذا الهدف عنّضا حيويا يف أي جدول أعمال‬
‫رس يم لما بعد ‪( ."0445‬صحيفة العرب‪ ،‬مقال بعنوان‪ :‬حماية التلميذ من العنف تضمن جودة‬

‫التعليم‪ .‬الثلاثاء ‪.)47/44/0445‬‬

‫ويدعو "المرصد العال يم لتوفي التعليم لجميع الحكومات الوطنية" إل إدماج الوقاية من العنف‬
‫القائم على أساس الجنس يف المدارس والحماية منه وآليات مساءلته يف السياسات وخطط العمل‬
‫الوطنية‪ ،‬وإل دعم البحوث يف هذا المجال بهدف تحقيق فهم أفضل وأشمل لتأثيه على الطفال‬

‫يف التعليم (صحيفة العرب ‪47‬مارس ‪.)0445‬‬

‫‪.2 ‬أ‪ .2.‬مفهوم العنف‬

‫يتداخل مصطلح العنف مع بعض المصطلحات‪ ،‬والمفاهيم الخرى القريبة منه‪ ،‬والمتصلة به‪،‬‬
‫تداخل ًا يجعل من الصعب التفريق بينه وبي تلك المصطلحات كالعدوانية‪ ،‬والإرهاب‪ ،‬والتدمي‪،‬‬
‫والاعتداء‪ ،‬والتسلط‪ ،‬وغيها؛ إذ ترى (آل م رّسف‪ )0444 ،‬أنه يصعب وضع مفهوم عام ودقيق‬
‫للعنف؛ فقد يعتي سلوك ما عنفا يف أحد المجتمعات‪ ،‬أو يف فية زمنية معينة‪ ،‬ولا يكون كذلك يف‬
‫مجتمع آخر‪ ،‬أو حت يف المجتمع نفسه يف فية زمنية أخرى‪ .‬حيث تعددت آراء الباحثي يف تعريف‬

‫العنف نظرا لاختلاف الطر المرجعية ال يت على أساسها يتم تفسي مفهوم العنف‪.‬‬

‫العنف يف اللغة‪:‬‬

‫يف معجم لسان العرب العنف هو "الخرق بالمر وقلة الرفق به‪ ،‬وهو ضد الرفق" (ابو الفضل‪،‬‬
‫‪ ،0444‬ص‪ . )058‬و يف قاموس المنجد نجد كلمة "عنف" تشي إل الشدة والقهر (بقا يع‪،0445،‬‬
‫ص‪ .)443‬وكلمة عنف (‪ )Violence‬مشتقة من الكلمة اللتينية (‪ )Violate‬وال يت يشي معناها إل‬

‫‪11‬‬