Page 91 - PJOK-BG-KLS-I

2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran (Alternatifnya)

a. Persiapan Mengajar

Sama dengan pertemuan pertama.

b. Kegiatan Pengajaran
Langkah-langkah kegiatan pengajaran antara lain sebagai berikut:

1) Kegiatan pendahuluan (15 menit)
Sama dengan kegiatan pendahuluan pertemuan pertama.

2) Kegiatan inti (75 menit)

Sama dengan kegiatan inti pertemuan pertama.
3) Kegiatan penutup (15 menit)

Sama dengan kegiatan penutup pertemuan pertama.

Aktivitas 3 s.d 4

b) Aktivitas pembelajaran 3 - 4: Memahami fakta, konsep, dan prosedur, serta
mempr ger nonlok ger
meliukkan

Setelah peserta didik melakukan pemanasan dengan cara pelemasan dan
penguluran bagian tubuh yang dipimpin oleh guru, dilanjutkan dengan
mempelajari aktivitas pembelajaran pola gerak dasar nonlokomotor seperti
ger meliukkan.
Ger ger k

menggerakkan salah satu bagian badan saja, melainkan seluruh tubuh. Sebagai
gambaran awal, gerakan ayunan ini akan divariasikan dengan tiga gerakan
pengayaan yang sudah dikenal, yaitu gerakan terpisah, perubahan ukuran, dan

perubahan tingkatan.
Peserta didik diminta untuk mengamati dan mempraktikkan aktivitas
pembelajar ger nonlok ger
meliukkan.

Berdasarkan hasil pengamatan, peserta didik diminta untuk menyampaikan
atau menceritakan hal-hal yang berkaitan dengan aktivitas pembelajaran pola
gerak dasar nonlokomotor seperti gerakan mengayun dan meliukkan.

Bentuk-bentuk aktivitas pembelajaran pola gerak dasar nonlokomotor seperti
gerakan memutar dan membungkuk antara lain sebagai berikut:

Panduan Khusus - Unit 2 Aktivitas Pola Gerak Dasar Nonlokomotor 77