Page 82 - Matematika-BG-KLS-I

Benda-benda tersebut dapat dibawa ke sekolah atau digunakan di rumah
sebagai latihan. Benda-benda tersebut dapat berupa alat tulis, biji-bijian, lidi,
sedotan, piring kertas, piring plastik, dan lain-lain.

G. Penilaian

1. Evaluasi

z Peserta didik mengerjakan Evaluasi sebagai penguatan dari Bab 2.

Kċci JaĬaba

Evaluasi 3. Hitunglah hasil operasi penjumlahan berikut.
1. Lengkapilah setiap kalimat dengan bilangan yang benar. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

a
2 + 4 = 6
3 + 3 = 6
5 + 2 = 7
Ada 4 kelereng merah.
Ada 5 kelereng biru. 7 + 3 = 10
Semuanya ada 9 kelereng.
4 Buatlah operasi penjumlahan yang hasilnya 9.
b 5 + 4 = 9
6 + 3 = 9
7 + 2 = 9
Semuanya ada 9 kupu-kupu.
2.
5. Ada 6 siswa di dalam kelas.
Datang lagi 4 siswa.
Berapakah jumlah semua siswa sekarang?
Penyelesaian:
Berapa jumlah semua pita? 3 ... 6 + ... 4 = ... 10
3 + 4 = 7 7
Semuanya ada 7 pita. Di dalam kelas ada 10
4 siswa.
70 Matematika untuk SD/MI Kelas I 2 Penjumlahan sampai dengan 10 71

6

Ada 3 motor.
Ada 2 mobil.
a. Berapa jumlah semua kendaraan?
Penyelesaian:
... 3 + ... 2 = ... 5
Semuanya ada 5 kendaraan.
b. Berapa jumlah semua rodanya?
Penyelesaian:
... 6 + ... 8 = ... 14

Semuanya ada 14 roda.

72 Matematika untuk SD/MI Kelas I

74 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas I