Page 84 - Matematika-BG-KLS-I
P. 84

6 + 3 = 9                     9 + 1 = 10                     4 + 3 = 7

                       Ada 6 kelereng warna biru.       Ada 9 es krim vanila.       Ada 4 apel warna kuning.
                       Ada 3 kelereng warna hitam.     Ada 1 es krim cokelat.       Ada 3 apel warna merah.
                       Semuanya ada 9 kelereng.       Semuanya ada 10 es krim.       Semuanya ada 7 apel.


                                          Gambar 2.5 Contoh Hasil Proyek Peserta Didik


                   3.  Penilaian

                   z   Bapak/Ibu Guru dapat menggunakan contoh rubrik berikut untuk
                       menilai proyek akhir.
                   z   Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkan penilaian sendiri sesuai dengan
                       kriteria kemampuan yang akan dicapai peserta didik.

                   z   Bapak/Ibu Guru dapat membuat hari Eksibisi Penjumlahan. Peserta
                       didik akan mempresentasikan model penjumlahan kepada teman yang
                       berkunjung.

                         Kriteria           Level 1          Level 2          Level 3          Level 4

                     Membilang          Mampu membilang   Terdapat satu   Terdapat dua     Terdapat tiga
                                        jumlah benda yang   kesalahan saat   kesalahan saat   kesalahan saat
                                        digunakan dengan   membilang benda   membilang benda   membilang benda
                                        benar.           yang digunakan.   yang digunakan.  yang digunakan.

                     Menjumlahkan       Mampu            Peserta didik    Terdapat         Peserta didik
                                        menjumlahkan benda   mendapat sedikit   kesalahan dalam    mendapat  bimbingan
                                        yang digunakan   bimbingan saat   menjumlahkan     penuh saat proses
                                        dengan benar secara   proses menjumlahkan   benda yang   menjumlahkan benda
                                        mandiri.         benda yang       digunakan, tetapi   yang digunakan.
                                                         digunakan.       peserta didik
                                                                          melakukannya secara
                                                                          mandiri.
                     Mengomunikasikan   Mampu            Peserta didik dapat   Peserta didik   Peserta didik
                                        mengomunikasikan   mengomunikasikan   mengomunikasikan   mengomunikasikan
                                        model            model            model            model
                                        penjumlahannya   penjumlahannya   penjumlahannya   penjumlahannya
                                        dengan mandiri dan   dengan benar meski   dengan sedikit   dengan bimbingan
                                        percaya diri.    tampak kurang    bimbingan.       penuh.
                                                         percaya diri.
                     Memodelkan         Terdapat kesesuaian   Terdapat  satu   Terdapat dua   Terdapat tiga
                                        antara benda yang   kesalahan antara   kesalahan antara   kesalahan antara
                                        digunakan dan    benda yang       benda yang       benda yang digunakan
                                        kalimat deskripsi   digunakan dan   digunakan dan   dan kalimat deskripsi
                                        serta operasi hitung   kalimat deskripsi   kalimat deskripsi   serta operasi hitung
                                        penjumlahan.     serta operasi hitung   serta operasi hitung   penjumlahan.
                                                         penjumlahan.     penjumlahan.









                   76    Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas I
   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89