Page 79 - Matematika-BG-KLS-I

Strategi Soal Cerita

1. Memberi tanda informasi pentingnya.
2. Menggambar sketsa sesuai informasi penting.

3. Menuliskan operasi hitung.

4. Melakukan operasi hitung.
5. Menuliskan kesimpulan.

6. Mengecek kembali.

2. Aĵ¡ Mec¡ba

z Peserta didik membuat soal cerita penjumlahan dengan urutan:

a. menggambar objek benda;

b. menuliskan operasi hitung penjumlahannya;
c. menghitung dan menuliskan hasilnya.

z Peserta didik menyampaikan soal ceritanya di depan kelas.

Alternatif Kegiatan

z Bapak/Ibu Guru dapat memotivasi peserta didik membuat boneka
jari hewan asli Indonesia. Contoh:

z Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan kreativitas,
membangun rasa cinta tanah air, dan bangga dengan bangsa
sendiri melalui pengenalan jenis hewan asli Indonesia, seperti
burung jalak bali, burung cenderawasih, atau jenis hewan khas
yang terdapat di daerah asal peserta didik berada.

2 Penjumlahan sampai dengan 10 71