Page 129 - Kepercayaan-BG-KLS-I
P. 129

Warisan Budaya




                        A. Capaian Pembelajaran

                        Setelah pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat mengenal warisan budaya
                        bangsa yang mesti dijaga dan dilestarikan seperti tarian dan permainan tradisional.

                        B. Indikator Ketercapaian Pembelajaran

                        Peserta didik dapat:

                        1)  menyebutkan berbagai tarian daerah,
                        2)  menyebutkan permainan tradisional, dan

                        3)  menyanyikan lagu daerah.

                        C. Kendala saat Mempelajari Buku

                        Peserta didik kesulitan ketika diminta bernyanyi. Untuk mengatasinya guru dapat
                        mempraktikan cara menyanyikan lagu terlebih dahulu. Secara perlahan, peserta didik
                        akan mengikuti dan dapat menyanyikannya secara mandiri ataupun berkelompok.

                        D. Panduan Pembelajaran terhadap Keragaman Siswa

                        Kesulitan belajar adalah kondisi proses belajar     yang ditandai adanya hambatan
                        atau gangguan tertentu untuk mencapai hasil belajar. Dalam hal ini, guru diharapkan
                        memberikan bimbingan pribadi terhadap peserta didik yang mengalami kesulitan
                        belajar sehingga memiliki pemahaman yang setara dengan peserta didik lainnya.
                        Bagi peserta didik yang memiliki kecepatan belajar tinggi (advance), mereka
                        diberikan latihan atau penugasan yang dapat meningkatkan kemampuan, baik dari
                        segi kognitif, afektif maupun psikomotoriknya. Sehingga, diharapkan setiap peserta
                        didik memiliki kemampuan yang sepadan dalam menerima pembelajaran yang
                        diberikan guru. Begitupun dengan peserta didik penyandang disabilitas, guru dapat
                        memberikan bimbingan khusus dan spirit tentunya untuk membangkitkan semangat
                        belajarnya. Sebaiknya guru menggunakan bahasa Indonesia dalam memberikan
                        pelajaran, agar terhindari ketidakpahaman peserta didik yang berbeda asal daerah.

                        E. Kegiatan Pembelajaran

                        Kegiatan pembelajaran yang dilakukan antara lain: 1) mengamati dan membaca;
                        2) mewarnai gambar; dan 3) menyanyi.

                        Catatan: Apabila kegiatan pembelajaran tersebut tidak dapat diterapkan karena
                        ada keterbatasan, misalnya peserta didik belum dapat membaca, maka guru dapat
                        mencari  alternatif kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan keadaan peserta
                        didik yaitu dengan kegiatan mendengarkan cerita yang dibacakan oleh guru.





                                                                                 Bab III | Pelajaran 5 Karunia Tuhan |  121
   124   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134