Page 132 - Kepercayaan-BG-KLS-I

c) Kegiatan 3: Berlatih

i) Guru meminta pada peserta didik untuk bertanya kepada temannya tentang
tarian dan lagu daerah yang berasal dari daerahnya masing-masing.

ii) Peserta didik diminta menuliskan hasil jawaban dari pertanyaan pada temannya
ke dalam tabel kegiatan mari berlatih tentang menyebutkan tarian daerah.
iii) Guru memberikan bimbingan kepada peserta didik yang mendapat kesulitan.

d) Kegiatan 4: Mewarnai
i) Guru meminta peserta didik untuk mewarnai ilustrasi anak menari sesuai
kegiatan mari mewarnai.

ii) Dengan mewarnai gambar akan meningkatkan imajinasi peserta didik dan
melatih keterampilan memadu warna.

e) Kegiatan 5: Melantunkan Pupuh

i) Guru minta peserta didik memperhatikan
contoh pupuh pucung.

ii) Guru mencontohkan melantunkannya.
iii) Peserta didik menyimak dengan seksama.

iv) Guru dan peserta didik melantunkannya.

v) Setelah melantunkan, guru bertanya “apa
warisan budaya khas dari daerahmu?”

3) Kegiatan Penutup
a) Guru mengajak peserta didik mengingat materi melalui kegiatan refleksi.

b) Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran.

c) Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama.

d) Guru menutup kegiatan belajar dengan salam Rahayu dan salam daerah.

I. Penilaian

1) Penilaian Sikap: Observasi Selama Kegiatan

Tanggung
No Nama Peserta Didik Santun Jujur Disiplin
Jawab
1

2

3

124 | Buku Panduan Guru Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti | untuk SD Kelas I