Page 25 - Kepercayaan-BG-KLS-I

efektif untuk pemusatan perhatian ataupun memberi perasaan senang kepada
peserta didik sebelum memulai kegiatan belajar. Teknik bertepuk tangan juga
cukup mudah dan dapat langsung diterapkan tanpa memerlukan persiapan
panjang. Salah satunya seperti tepuk tangan di bawah ini:

"Tepuk Warna ����"

Aturannya:

• Jika disebutkan “Merah”, dijawab tepuk 1x

• Jika disebutkan “Hijau”, dijawab tepuk 2x
• Jika disebutkan “Biru”, dijawab tepuk 3x

• Jika disebutkan “Putih”, dijawab “Rahayu”

f) guru memperagakan cara tepuk warna terlebih dahulu,

g) peserta didik menirukan guru,

h) guru menjelaskan materi kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan
pembelajaran,
i) sebagai pemahaman awal, guru mengajukan pertanyaan; misalnya, apa yang
kalian ketahui tentang tubuh?

j) guru mempersilahkan peserta didik untuk bertanya, berdiskusi dan bertukar
pikiran dengan teman sebangkunya.

2) Kegiatan Inti

a) Kegiatan 1: Mengamati Anggota Tubuh, Diskusi Kelompok, dan Membaca

i) Guru meminta peserta didik mengamati
gambar anggota tubuh secara teliti.

ii) Peserta didik mengamati gambarnya.
iii) Guru mengajak peserta didik menyebutkan
nama bagian tubuh yang ditunjuk.

iv) Peserta didik dapat diberikan persoalan
terkait gambar. Misalnya: Siapa yang
menciptakan tubuh? Apa saja bagian
tubuh? Tuliskan fungsi dari anggota tubuh!.

v) Guru dan peserta didik membahas hasil diskusi kelompok.
vi) Guru mengajak peserta didik membaca bersama di kegiatan mari membaca
atau guru membacakan dan peserta didik.

Bab III | Pelajaran 1 Mengenal Diriku | 17