Page 59 - Kepercayaan-BG-KLS-I
P. 59
Kriteria Skor Keterangan
( 1 ) Tidak lancar dalam bercerita
Kelancaran ( 2 ) Kurang lancar dalam bercerita
( 3 ) Lancar dalam bercerita
( 1 ) Pengucapan dalam bercerita tidak jelas
Pengucapan ( 2 ) Pengucapan dalam bercerita kurang jelas
( 3 ) Pengucapan dalam bercerita jelas
( 1 ) Pemilihan kata dalam bercerita tidak tepat
Pilihan Kata ( 2 ) Pemilihan kata dalam bercerita kurang tepat
( 3 ) Pemilihan kata dalam bercerita tepat
ii) Nilai akhir = Jumlah skor/jumlah skor maksimum x 100
J. Pengayaan
Dalam sub pelajaran “Sayang Teman” untuk program pengayaan, guru perlu
mengadakan program belajar mandiri. Misalnya guru memberikan tugas mandiri
kepada peserta didik untuk menuliskan berbagai bentuk perilaku baik terhadap
teman di lingkungan sekolah.
Contoh: tuliskan hal baik yang pernah dilakukan kepada teman sekelas!
No. Nama Teman Hal Baik yang Pernah Dilakukan
1 Adi
2 Asep
3 Intan
4 Rambu
5 Dewa
K. Interaksi antara Guru dan Orang Tua
Untuk menjalin hubungan dengan orang tua, guru memberikan tugas tambahan yang
dapat dikerjakan di rumah dengan bimbingan orang tua peserta didik. Setelah tugas
tambahan selesai dikerjakan, tugas tersebut ditanggapi dan ditandatangani oleh
Bab III | Pelajaran 2 Rasa Sayang | 51
