Page 83 - Kepercayaan-BG-KLS-I

Aku di Lingkungan Rumah

A. Capaian Pembelajaran

Setelah pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat mengenal kegiatan yang
merupakan bagian dari menjaga pertemanan/persahabatan dengan teman sejawat.

B. Indikator Ketercapaian Pembelajaran

Peserta didik dapat:

1) menyebutkan perilaku menghargai dan menghormati di lingkungan sekitar,
2) menunjukkan perilaku menghargai, menghormati perbedaan di lingkungan, dan

3) menyanyikan lagu yang berkaitan dengan menyayangi teman.

C. Kendala saat Mempelajari Buku

Peserta didik kesulitan ketika diminta bernyanyi. Untuk mengatasinya guru dapat
memperagakan terlebih dahulu cara menyanyikan lagu tersebut, biarkan peserta
didik mengamati dan pada akhirnya berani untuk menyanyi secara mandiri.

D. Panduan Pembelajaran terhadap Keragaman Siswa

Kesulitan belajar adalah kondisi dalam proses belajar yang ditandai adanya
hambatan atau gangguan tertentu untuk mencapai hasil belajar. Dalam hal ini, guru
diharapkan memberikan bimbingan pribadi terhadap peserta didik yang mengalami
kesulitan belajar sehingga memiliki pemahaman yang setara dengan peserta didik
lainnya. Bagi peserta didik yang memiliki kecepatan belajar tinggi (advance), mereka
diberikan latihan atau penugasan yang dapat meningkatkan kemampuan, baik dari
segi kognitif, afektif maupun psikomotoriknya. Sehingga, diharapkan setiap peserta
didik memiliki kemampuan yang sepadan dalam menerima pembelajaran yang
diberikan guru. Begitupun dengan peserta didik penyandang disabilitas, guru dapat
memberikan bimbingan khusus dan spirit tentunya untuk membangkitkan semangat
belajarnya. Sebaiknya guru menggunakan bahasa Indonesia dalam memberikan
pelajaran, guna terhindar ketidakpahaman peserta didik yang berbeda asal daerah.

E. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan antara lain: 1) mengamati dan
membaca; 2) bercerita; dan 3) menyanyi.

Catatan: Jika kegiatan pembelajaran tidak dapat diterapkan karena ada keterbatasan,
misalnya peserta didik belum dapat membaca, maka guru dapat mencari alternatif
yang sesuai dengan keadaan peserta didik yaitu dengan kegiatan mendengarkan
cerita yang dibacakan oleh guru.

Bab III | Pelajaran 3 Kegiatanku | 75