Page 84 - Kepercayaan-BG-KLS-I

F. Media, Alat Pembelajaran, dan Sumber Belajar

1) Media

a) Gambar anak bermain dengan teman, saling menghormati dan menghargai
dengan teman dan masyarakat sekitar.
b) Lagu: Menyayangi Itu Indah.

2) Alat Pembelajaran

a) Papan tulis, spidol; b) LCD dan laptop (bila ada).

3) Sumber Belajar

a) Buku teks siswa kelas I SD, modul budi pekerti .
b) Link soal: https://www.ahzaa.net/2020/07/latihan-soal-tematik-kelas-1-satu-
sd_82.html.

G. Metode/Strategi Pembelajaran

Strategi pembelajaran yang disarankan yaitu: 1) contextual teaching and learning;
2) diskusi; 3) problem based learning; dan 4) penugasan.
H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

1) Kegiatan Pembuka

a) Guru menyapa peserta didik dengan salam “Rahayu” dan salam daerah.
b) Guru memandu peserta didik untuk berdoa bersama.

c) Guru dapat melakukan permainan Tepuk Rukun bersama peserta didik, yaitu:

"Tepuk Rukun !!!"

Aturannya:

• (Tepuk 3X) Saling hormat
• (Tepuk 3X) Saling tolong

• (Tepuk 3X) Hidup damai

• (Tepuk 3X) Selamanya ....

d) Peserta didik menirukan Tepuk Rukun yang dilakukan guru.

e) Guru meninjau kembali pelajaran pada pertemuan sebelumnya.
f) Guru menjelaskan materi kegiatan dan tujuan kegiatan pembelajaran.

g) Guru memberikan stimulus kepada peserta didik dengan mengajukan pertanyaan
awal, misalnya: “Bagaimana hubungan kalian dengan teman di sekitar rumah?”.

76 | Buku Panduan Guru Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti | untuk SD Kelas I