Page 25 - RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB
TAHUN 2019

Tutorial Ke- 6
Kode/Nama Mata Kuliah PDGK4504/Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia SD
SKS 3
Nama pengembang Drs. Heru Subrata, M.Si.
Nama Penelaah
Kompetensi Umum Mahasiswa memiliki kemampuan untuk melaksanakan
pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di SD
Kompetensi Khusus Menentukan teknik penilaian model-model pembelajaran
Bahasa Indonesia tulis dan lisan

Pokok Bahasan 1. Jenis penilaian pembelajaran Bahasa Indonesia tulis
2. Jenis penilaian pembelajaran Bahasa Indonesia lisan
3. model-model pembelajaran Bahasa Indonesia tulis
4. model-model pembelajaran Bahasa Indonesia tulis
Sub Pokok Bahasan 1. Penilaian keterampilan menyimak
2. Penilaian keterampilan berbicara
3. Penilaian keterampilan membaca
4. Penilaian keterampilan menulis
5. Model pembelajaran Ketrampilan Berbahasa tulis.
6. Model pembelajaran ketrampilan Berbahasa lisan.

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
DAN
SUMBER
BELAJAR
1 Persiapan Mempersiapkan SAT, bahan presentasi, media
Tutorial peta konsep
2 Kegiatan Menyapa mahasiswa, Tanya jawab tentang 10 menit
Pendahuluan materi tutorial sebelumnya, dan menyampaikan
tujuan tutorial
3 Kegiatan 1. Tutor membuka sesi tanya jawab dengan PPT, LCD 100
Penyajian mahasiswa BMP/Modul menit
2. Tutor menjelaskan ruang lingkup tutorial Sudjana.
dengan peta konsep. 2005.
3. Tutor menjelaskan konsep model Penilaian
pembelajaran keterampilan berbahasa Hasil Proses
lisan dan tulis. Belajar
4. Tutor menjelaskan konsep dan penerapan mengajar.
penilaian bahasa, penilaian berbasis kelas, Bandung:
dan penyusunan rubrik penilaian, baik
untuk penilaian keterampilan berbahasa
lisan maupun tulis.
5. Mahasiswa berdiskusi merancang model
pembelajaran penilaian keterampilan
berbahasa aspek membaca dan menulis,
mulai dari memilih model pembelajaran
yang sesuai KD yang dipilih, teknik
penilaian, menyusun instrument, dan
menyusun rubrik penilaian.
6. Tutor memberikan umpan balik hasil diskusi