Page 2 - F:\ISOLIHATUN\PUBLIKASI\FLIPBOOK\PROJECT 1\

MODEL PEMBELAJARAN AO (ADVANCE ORGANIZER) DAN DISCOVERY
LEARNING DENGAN BANTUAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR RUMUS JUMLAH DAN SELISIH SINUS DAN COSINUS BAGI
SISWA KELAS XI MIPA-3 SEMESTER 1 PADA SMA NEGERI 1 DEMAK TAHUN
PELAJARAN 2021 / 2022

Isolihatun
isolihatun@gmail.com

Abstrak:Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan ketrampilan,
kedisiplinan, dan hasil belajar Matematika materi rumus jumlah dan selisih sinus dan
cosinus melalui model pembelajaran AO (Advance Organizer) dan discovery learning
dengan bantuan mind mapping. Hasil belajar Matematika materi rumus jumlah dan selisih
sinus dan cosinus diharapkan dapat meningkat, sehingga kompetensi dasar yang hendak
dicapai dalam proses pembelajaran dapat dikuasai oleh siswa secara maksimal.
Tempat penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Demak, jalan Sultan Fatah 85 Demak.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-MIPA3 berjumlah 35 orang siswa terdiri
atas 27 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki.
Metode penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Banyak tindakan
sebanyak dua kali dalam dua siklus. Tiap-tiap siklus terdiri atas empat tahapan meliputi
perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan hasil tindakan, dan refleksi hasil
tindakan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi pratindakan ketrampilan yang diperoleh
siswa terampil dan sangat terampil 6 orang atau 17,14 %, siklus I =26 orang atau 74,28%
dan siklus II = 35 orang atau 100% dan untuk kedisiplinan yang diperoleh siswa disiplin dan
sangat disiplin 3 orang atau 8,57%, siklus I =27 orang atau 77,14 % dan siklus II = 35
orang atau 100%, sedangkan nilai rata-rata yang diperoleh siswa 55,57 siklus I= 70,28, dan
nilai rata-rata pada siklus II= 93,76, maka dari kondisi pratindakan dibandingkan siklus II
meningkat 38,19. Hal ini mengindikasikan bahwa pengunaan model pembelajaran AO
(Advance Organizer) dan discovery learning dengan bantuan mind mapping dapat
meningkatkan hasil belajar matematika.

Kata Kunci: Model pembelajaran AO (Advance Organizer), Discovery Learning, Mind
Mapping, Ketrampilan, kedisiplinan Belajar, Hasil Belajar Rumus Jumlah dan selisih Sinus
dan Cosinus.

PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan salah satu pondasi yang menentukan ketangguhan dan

kemajuan suatu bangsa. Jalur pendidikan pun dapat diperoleh melalui jalur pendidikan formal
maupun jalur pendidikan non formal.Pelaksanaan pembelajaran saat ini harus mengalami

perubahan, dimana siswa tidak boleh lagi dianggap sebagai obyek pembelajaran semata,
tetapi harus diberikan peran aktif serta dijadikan mitra dalam proses pembelajaran sehingga

siswa bertindak sebagai agen pembelajaran yang aktif sedangkan guru bertindak sebagai

fasilitator dan mediator yang kreatif.

1