Page 13 - الدورة في الذكاء الصطناعي الأساسية الفرسان -ملحق_Neat

‫أسئلة صح أوخطأ‪:‬‬
‫❄ استخدام ‪ChatGPT‬لإنشاء قائمة من العبارات مع تصحيح الأخطاء‪.‬‬

‫الأسئلة المقالية‪:‬‬
‫❄ توليد أسئلة مفتوحة تتطلب تفكي ًرا نقد ًيا‪ ،‬مثل‪" :‬ما تأثير التكنولوجيا على التعليم؟"‬

‫❄ استخدام الذكاء الاصطناعي لمساعدة الطلاب على مراجعة وتحليل إجاباتهم‪.‬‬

‫‪‬‬

‫❄ استخدام ‪ChatGPT‬لإنشاء ‪ 3‬أنواع من الأسئلة حول موضوع معين‪.‬‬
‫❄ إدخال الأسئلة في منصة اختبار إلكتروني وتحليل النتائج‪.‬‬

‫‪ .3‬تحليل بيانات الطلاب وتقديم تغذية راجعة ذكية باستخدام أدوات تحليل البيانات‬

‫كيف يمكن للذكاء الاصطناعي مساعدة المعلمين في تحليل أداء الطلاب؟‬
‫تحليل الإجابات وإعطاء تقارير عن نسبة النجاح والخطأ ‪ . Google Forms AI‬و ‪Moodle‬‬

‫‪Analytics:‬‬
‫تحليل التقدم الأكاديمي لكل طالب وتقديم توصيات تعليمية فردية ‪. Knewton AI & Coursera‬‬

‫‪Analytics:‬‬
‫يعطي تحليلات حول مدى استيعاب الطلاب للدروس‪. Microsoft Insights for Education:‬‬

‫‪‬‬

‫❄ جمع بيانات اختبار من ‪ Google Forms‬وتحليلها باستخدام أدوات‪Google Sheets AI.‬‬
‫❄ توليد تقرير حول نقاط القوة والضعف لكل طالب بنا ًء على نتائجه‪.‬‬

‫‪ .4‬أخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي في تقييم الطلاب‬

‫ﺻﻼح دﻗﻮش‪ -‬ﻧﺨﺒﺔ اﻟﻔﺮﺳﺎن‬ ‫‪13‬‬ ‫دورات اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻬﻨﻲ‬