Page 11 - KIMIA ORGANIK- LIPID DH 2021 terbaru (gabungan pdf)_Neat

II. LIPID

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran

 Menganalisis struktur, klasifikasi, sumber dan fungsi senyawa lipid

 Mampu mengidentifikasi cara analisis/ uji senyawa lipid

 Mampu menganalisis hasil penelusuran informasi mengenai contoh
pemanfaatan senyawa lipid yang berkaian erat dengan kehidupan sehari

hari

Indikator Pembelajaran

 Ketepatan dalam menganalisis struktur, klasifikasi, sumber, fungsi

senyawa lipid

 Ketepatan dalam mengidentifikasi uji analisis senyawa lipid

 Ketepatan dalam menganalisis hasil penelusuran informasi mengenai
contoh pemanfaatan senyawa lipid yang berkaian erat dengan kehidupan

sehari hari

B. Pendekatan STEM Pada Pembelajaran

Pendidikan STEM tujuannya adalah mengembangkan mahasiswa

memahami STEM yang mempunyai (1). pengetahuan, sikap dan

keterampilan untuk mengidentifikasi pertnyaan dan masalah dalam situasi
kehidupannya, menjelaskan fenomena alam, desain serta menarik

kesimpulan berdasarkan bukti mengenai isue-isue terkait STEM. (2).

Memahami karakteristik fitur-fitur STEM sebagai bentuk pengetahuan,

penyelidikan dan desain yang digagas manusia, (3). Memberikan

kesadaran bahwa STEM dapat membentuk lingkungan intelektual, material
dan kultural. (4). Terlibat dalam kajian isue-isue terkait STEM sebagai

masyarakat yang kontrukstif, peduli, reflektif dengan menggunakan

gagasan-gagasan sains, teknologi, engineering dan matematika.

Melalui pembelajaran berbasis STEM ini, diharapkan mahasiswa

mampu mengimplementasikan pengetahuan yang sudah diperoleh untuk

Lipid 4