Page 24 - Modul Digital Pendidikan_Rekreasi_New

20

Pada level ini, pemimpin berada pada lingkungan pekerja lapisan bawah, dan pemimpin juga harus
memiliki tanggung jawab untuk mengawasi para pekerja dalam berbagai tugs profesinya.
4. Kepemimpinan Administratif
Disini, individu harus mengawasi, mengarahkan, dan memobilisasi usaha usaha dari seluruh staf,
dia harus juga bekerja sama dengan kepala biro atau manajer departemen dan memberi arahan
untuk programnya di dalam komunitas tersebut.
Dalam kepemimpinan rekreasi arah kepemimpinan program dan kepemimpinan dalam kedudukannya
sebagai pengawas akan membantu dalam mengidentifikasi peranan dan fungsi rekreasi.

Konsep Inti
1) Kepemimpinan sebagai proses mempengaruhi orang lain untuk meraih tujuan yang diinginkan
2) Seorang pemimpin harus mampu meyakinkan individu atau kelompok untuk percaya dan
mengikutinya.
3) Seorang pemimpin harus mampu memahami, merespon, membantu, dan memprioritaskan
keinginan kelompok dari pada diri sendiri.
4) Kepemimpinan dalam rekreasi lebih peduli dengan arah kepemimpinan program dari pada
kepemimpinan dalam kedudukannya sebagai pengawas, karena akan berguna untuk
mengidentifikasi peran dan fungsi rekreasi

B. Definisi Kepemimpinan Pendidikan Rekreasi.
Kepemimpinan pendidikan rekreasi didefinisikan sebagai proses kerja secara efektif bersama-
sama dengan peserta didik agar dapat mendorong, memobilisasi, dan mengarahkan berbagai upaya
secara sungguh-sungguh guna meraih keberhasilan dalam program pendidikan rekreasi di sekolah.
Yang harus ditekankan disini adalah bahwa keberhasilan mencakup hubungan peserta didik dengan
guru sebagai sebuah tim.
Ada empat hal yang tercakup dalam kepemimpinan pendidikan rekreasi yaitu: peranan, fungsi,
perilaku dan kualitas.

1. Peranan Kepemimpinan Pendidikan Rekreasi
Jabatan pemimpin ditujukan kepada individu yang bertanggung jawab untuk menjalankan
aktivitas rekreasi dilingkungan sekolah atau di luar sekolah. Peranan kepemimpinan bisa sebagai
pemimpin, pembantu pemimpin atau pemimpin senior. Ketiga peranan ini memiliki tanggung jawab
yang berbeda.
Pemimpin berperan besar akan sukses tidaknya kegiatan rekreasi yang dilaksanakan di
sekolah. Pemimpin yang baik akan mampu mengakomodasi berbagai kepentingan dari para peserta

didik sebagai partisipasinya. Kegiatan rekreasi sekolah akan semarak dengan hadirnya seorang
pemimpin yang baik di sekolah. Biasanya guru pendidikan jasmani sering ditunjuk menjadi pemimpin
pendidikan rekreasi.
Ada beberapa hal yang sangat diharapkan dari seorang pemimpin dalam pendidikan rekreasi
yaitu:
a. Pemimpin harus pandai menggunakan peluang dan menciptakan dinamika antar peserta didik.
b. Pemimpin harus selalu bekerja secara serius dan bersemangat untuk mendorong peserta didik
lebih kreatif.