Page 25 - Modul Digital Pendidikan_Rekreasi_Neat

21

c. Tindakan yang dapat dilakukan pemimpin dalam pendidikan rekreasi adalah sebagai berikut:
1) Memberikan penugasan kepada peserta didik yang sifatnya menyenangkan.
2) Mencari strategi baru memvariasikan suasana agar tidak jenuh dan melahirkan ide-ide
original.
3) Mencari solusi apabila kegiatan pendidikan rekreasi mengalami kemacetan dalam
pelaksanaannya.
Dalam pelaksanaan pendidikan rekreasi di sekolah sangat dibutuhkan seorang pemimpin yang
memiliki visi dan tujuan yang jelas. Pemimpin harus berupaya mengajak anggotanya untuk
berkomunikasi dalam menciptakan munculnya ide-ide baru.

2. Fungsi Kepemimpinan Pendidikan Rekreasi
Pemimpin pendidikan rekreasi memiliki tanggung jawab untuk manjalankan roda kegiatannya. Untuk
itu, fungsi yang diembannya adalah sebagai berikut:
a. Merencanakan program harian dan mingguan.
b. Mengarahkan berbagai macam kegiatan yang sesuai dengan tuntutan peserta didik seperti
olahraga, seni, keterampilan dan sebagainya.
c. Memesan dan memelihara peralatan agar tetap terjaga keberadaannya.
d. Mengontrol perilaku peserta didik agar tidak terjadi hal-hal yang tidak diinginkan.
Jadi fungsi kepemimpinan pendidikan rekreasi ini adalah agar segala aktivitas yang dilakukan peserta
didik berjalan lancar.

3. Perilaku Kepemimpinan Pendidikan Rekreasi
Perilaku pemimpin akan memberikan kontribusi terhadap efektifitas fungsi pendidikan rekreasi di
sekolah. Bagaimana seorang pemimpin itu berperilaku agar tujuan yang telah ditetapkan dapat
tercapai? Contoh, seorang pemimpin rekreasi, selain harus mengisi laporan kegiatan, mempersiapkan
jadwal kegiatan, atau menilai personal, juga harus melibatkan perilaku antar personal. Hal ini akan
mencakup seperti interaksi komunikasi, klarifikasi, memberi dukungan, membimbing, bersifat kritis
dan dapat memotivasi peserta didik. Perilaku-perilaku seperti itu harus berjalan sportif dan
sekonsisten mungkin.

4. Kualitas Kepemimpinan Pendidikan Rekreasi
Akhirnya, keberhasilan kepemimpinan pendidikan rekreasi dapat ditentukan oleh kualitas pemimpin.
Untuk menjadi pemimpin rekreasi yang berkualitas diperlukan beberapa kriteria kualitas pemimpin
pendidikan rekreasi yaitu seorang pemimpin harus:
a. Bertaqua kepada Tuhan Yang Maha Esa.
b. Memiliki wawasan pengetahuan umum serta pengetahuan rekreasi yang luas.
c. Memiliki kepribadian yang bisa dipercaya.
d. Mampu mengorganisasi baik secara individu maupun kelompok untuk meraih tujuan.
e. Aktif dalam beraktivitas dan kreatif dalam melahirkan ide-ide yang cemerlang.
f. Berpikiran positif.
g. Transparan terhadap kritik dan saran.
h. Mempunyai rasa percaya diri dan emosi yang stabil.

i. Tidak mudah putus asa.