Page 22 - BAHAN AJAR Microteaching

kemajuan belajar siswa; (2) sebagai lapporan kepada orang tua siswa

dalam tingkat kemampuan penguasaan belajar, dan (3) mengetahui

keberhasilan guru dalam melakukan proses pembelajaran.
Sehubungan dengan keberhasilan guru perlu kiranya untuk

melakukan perbaikan dan variasi pembelajaran agar kiranya tidak
menoton dalam melakukan proses pembelajaran. Bagi guru yang

bijaksana dan memahami karakteristik siswa akan menciptakan

kegiatan pembelajaran yang lebih bervariasi serta akan memberikan
pembelajaran yang berbeda antar siswa yang memiliki prestasi tinggi

dengan siswa yang memiliki prestasi rendah. Guru perlu mengambil

lagkah-langkah sebagai berikut:
a. Mengumpulkan data hasil belajar siswa setiap kali ada usaha

mengevaluasi selama pembelajaran berlangsung pada akhir
pelajaran;

b. Menganalisis data hasil belajar siswa. Dengan langkah ini guru

akan mengetahui siswa yang menemukan pola-pola belajar yang
lain, keberhasilan atau tidaknya siswa dalam belajar;

c. Menggunakan data hasil belajar siswa, dalam hal ini menyangkut

lahirnya feedback untuk masing-masing siswa dan ini perlu
diketahui oleh guru, dengan adanya feedback itu maka guru akan

menganalisis dengan tepat follow up atau kegiatan berikutnya.

8. Mengenal Fungsi Bimbingan Penyuluhan Membimbing siswa adalah
salah satu tugas utama guru sebagai pendidik profesional juga

melakukan bimbingan kepada siswa. Bimbingan adalah bantuan yang

diberikan kepada seseorang, dalam usaha memecahkan kesukaran-
kesukaran yang dialaminya (Purwanto, 1975). Setiap guru

memberikan pembelajaran tidak terlepas dari pengamatan ada siswa

yang kadang acuh terhadap penjelasn guru ada yang sedang
mengobrol bersama temannya ketika guru sedang menyampaikan

pelajaran bahkan ada yang sedang bertukar tempat duduk dan