Page 54 - BAHAN AJAR Microteaching

bukan berarti siswa bebas tanpa batas. Masih ada aturan atau tata tertib, hanya

aturannya tidak mengikat siswa. Sehingga ketika siswa menjalani proses

pembelajaran, mereka tidak akan merasa terpelintir, apalagi takut dihukum
atau dihukum.

Kita bisa melihat perbedaan antara pendekatan otoriter dan pendekatan
permisif, yang terletak pada penerapan disiplin. Dalam pendekatan otoriter,

sekolah/guru yang membuat aturan/ketentuan wajib (ketat) harus dipatuhi.

Menyiratkan bahwa sistem penghargaan dan sanksi sering diterapkan.
Sedangkan pendekatan permisif, aturan yang dibuat oleh sekolah / guru tidak

terlalu membatasi siswa, pada dasarnya siswa memiliki "kebebasan" untuk ''

melakukan aktivitas sesuai keinginannya. Jadi ini berarti pendekatan otoriter,
bukan kekuasaan, menjadi segalanya, seperti halnya pendekatan permisif

tidak berarti siswa dapat melakukan apa saja yang mereka inginkan. Apalagi
baik otoriter maupun permisif, penerapannya sama demi proses

pembelajaran.

Ketiga, pendekatan modifikasi perilaku; Pendekatan ini didasarkan pada
premis bahwa manajemen kelas adalah proses perubahan perilaku. Ide pokok

dari pendekatan ini adalah bahwa pengelolaan kelas merupakan upaya untuk

mengembangkan dan memfasilitasi perubahan perilaku positif oleh siswa dan
berusaha semaksimal mungkin untuk mencegah/memperkuat munculnya

perilaku negatif dan positif untuk memperbaiki perilaku negatif yang terjadi

pada siswa. Mengelola pendekatan modifikasi perilaku pada dasarnya
merupakan kombinasi pendekatan otoriter dan permisif. Pendekatan

modifikasi perilaku mengakui bahwa setiap siswa harus memiliki karakteristik

positif dan negatif, dapat menyambut dan memberikan solusi.
Semua pendekatan pengelolaan kelas di atas memiliki kelebihan dan

kekurangan, sehingga ketiganya dapat dijadikan sebagai alternatif pendekatan

untuk diterapkan, tinggal bagaimana guru menyesuaikan diri dengan situasi
dan kondisi serta kebutuhan yang muncul pada saat pembelajaran. Pada

dasarnya inti dari pengertian pengelolaan kelas adalah: Kemampuan