Page 51 - BAHAN AJAR Microteaching

akan mudah dan bebas untuk mengungkapkan masalah belajarnya,

sehingga guru dapat menyimpulkan kesulitan yang dihadapi dan

alternatif solusi yang dibawa oleh guru. Tujuan guru mengembangkan
keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan adalah sebagai

berikut:
a. Keterampilan dalam pendekatan pribadi

b. Keterampilan dalam mengorganisasi

c. Keterampilan dalam membimbing belajar
d. Keterampilan dalam merencanakan dan melaksanakan KBM

Komponen keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan

antara lain:
1. Mengidentifikasi tema pembelajaran; Perlu diingat bahwa setiap

tema materi memiliki karakteristik yang berbeda-beda, dalam hal
ini ada tema materi yang efektif dengan model pembelajaran klasik

dan ada pula yang lebih efektif dengan pendekatan kelompok kecil

dan individu.
2. Pengorganisasian; Guru harus mampu mengorganisasikan setiap

unsur atau komponen pembelajaran, seperti: siswa, sumber materi,

waktu, media yang dibutuhkan, pendekatan dan metode yang akan
digunakan, serta sistem penilaian.

3. Memberikan kulminasi; Setiap kegiatan pembelajaran kelompok

kecil dan perorangan, guru harus mengakhiri dengan kegiatan
kulminasi misalnya dalam bentuk membuat rangkuman,

pemantapan, laporan, dan lain sebagainya.

4. Mengenal secara personal; Dalam rangka membangun proses
pembelajaran yang efektif dalam kelompok kecil dan satu-satu,

guru perlu secara pribadi mengetahui karakteristik siswa secara

umum dan lebih mendalam, dan ekspresi wajah guru yang positif
dalam menanggapi tanggapan siswa. siswa.