Page 214 - Buku Guru PJOK KLS-V
P. 214
lapangan dan terus berjalan melintasi ruang sampai mereka mendengar sinyal
berhenti. Pada sinyal berhenti, bertukar tempat dengan mitra Anda. Kali ini saya
akan mengurangi ruang menjadi setengah dari ukurannya. Siap? Pergi lagi. Bisakah
Anda tetap tidak diberi tag sampai sinyal berbunyi? Pengamatan Teman. Ini akan
menjadi kesempatan yang tepat untuk penilaian observasi rekan. Dua pasang
teman dapat dipasangkan. Satu set akan berpartisipasi dan set lainnya akan
mengamati. Pengamat akan memiliki kartu indeks dengan isyarat terdaftar dan
spasi untuk nama dan akan menilai apakah peserta menggunakan isyarat. Setelah
lima kali mencoba, pengamat dan peserta akan bertukar tempat.
Buku Panduan Guru
208 Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk SD Kelas V
