Page 102 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA

Syakil : Boleh.
Raka : Baiklah...kita coba nanti.

Bu Lina : Deal ya...sepakat kita coba, ya.
“Okee...” jawab anak-anak serentak.

Setelah anak-anak dijemput orang tua mereka masing-masing, Bu Lina melihat
lagi peta konsep pengembangan topik “Menggali Permainan Tradisional”. Dari

beberapa jenis permainan tradisional yang muncul, Bu Lina memutuskan untuk
mengenalkan anak-anak pada permainan Ganepo. Alasan pemilihan permainan ini
karena Bu Lina sudah mengenal permainan ini sejak kecil. Selain itu, permainan ini
juga masih sering dimainkan oleh anak-anak di sekitar tempat tinggalnya.

Pemetaan yang dibuat Bu Lina untuk mempersiapkan kegiatan proyek sebagai
berikut.

Kerja sama, mengikuti aturan permainan,
Apa yang sosialisasi, keberanian mengambil risiko
dipelajari sportivitas, ketangkasan

Mencari alat main di
Proyek sekitar sekolah/rumah
Permainan Apa yang Bermain ganepo
dilakukan
Ganepo Membuat kesepakatan
aturan main
Media (video, buku,
internet, dll.)

Narasumber
Sumber belajar
terkait

Tempat yang bisa
dikunjungi

Permainan Ganepo ini biasanya dimainkan oleh 3–7 anak. Cara memainkannya
dengan menyusun batu atau pecahan genting dalam bentuk bertumpuk seperti
menara, lalu diletakkan di tengah lingkaran. Ada juga yang menggunakan sandal

atau ranting/batang singkong yang disusun membentuk piramida.
Setelah itu, para pemain hompimpah. Anak yang kalah bertugas untuk menumpuk
bahan main menjadi menara atau piramida dengan dibantu para pemain. Setelah

itu, para pemain bergantian melempar sasaran (menara/piramida) menggunakan
bola kecil dengan jarak 2 meter. Yang tidak bisa mengenai sasaran akan jadi penjaga
untuk menjaga susunan menara/ piramida tersebut agar tidak roboh.

90 Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD