Page 97 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA

Kemampuan yang muncul
1. Nilai Agama & Budi Pekerti:
Menunjukkan perilaku baik

2. Jati diri:
Berani mengungkapkan pendapat
Membangun hubungan sosial secara sehat—dapat bersosialisasi
Menunjukkan sikap positif dalam kegiatan
Mandiri
3. Dasar-Dasar Literasi & STEAM:
Kritis dan kreatif dalam menemukan pemecahan masalah

Menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi
Mengomunikasikan gagasan
Menggunakan teknologi sederhana
Menakar

Langkah selanjutnya: Guru menstimulasi Ida untuk mencoba menempel jenis
kertas yang berbeda (kertas HVS, kertas buram, kertas koran, kertas semen)
untuk menemukan perbedaan karakteristik kertas.

Kelanjutan Proyek

Bangsa Indonesia sangat kaya dengan seni dan budaya daerah yang bisa digali dan
dikembangkan menjadi kegiatan proyek yang menarik. Pada peta konsep di atas,
masih ada beberapa kegiatan, antara lain mengolah makanan tradisional (sawut,
lemper, kue keciput, lemang, bikang, barongko, pisang ijo, lapek, dll.), membuat
oleh-oleh khas daerah (batik sederhana, eco print, kipas, aksesoris, dll.).

Untuk menentukan proyek selanjutnya, silakan menyimak penjelasan pada sub A.

Kegiatan Selingan Proyek

Sebagai penambah semangat anak dalam melakukan kegiatan, guru bisa mengajak
anak untuk melakukan beberapa kegiatan, antara lain sebagai berikut.

1. Main tepuk
Tepuk ogoh-ogoh

Huu

Haa
Ogah-ogah

Ogoh-ogoh
Ogoh-ogoh......asik...asik...seru

BAB 3 Rancangan Proyek Pelajar Pancasila 85